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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/17105Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Alarcón Morales, Jhonn Manuel | - |
| dc.contributor.author | Terreros Vanegas, Valentina | - |
| dc.date.accessioned | 2026-06-18T16:12:25Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-18T16:12:25Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/17105 | - |
| dc.description.abstract | El proyecto abordó la falta de herramientas que facilitarán la expresión emocional infantil y la comunicación en el entorno familiar. Para responder a esta problemática, se desarrolló una investigación y exploración gráfica basada en el arte, el diseño gráfico, la ilustración y la expresión emocional, orientada a fortalecer el vínculo entre padres e hijos mediante actividades artísticas e interactivas. El proceso permitió identificar que los niños expresaban sus emociones con mayor facilidad a través del arte y de experiencias compartidas con sus padres. Como resultado, se diseñó un libro didáctico ilustrado, lúdico y sensorial, compuesto por actividades interactivas que fortalecieron la creatividad, la comunicación emocional y el acompañamiento afectivo familiar. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | ARTE INFANTIL | es |
| dc.subject | CRIANZA | es |
| dc.subject | EXPRESIÓN EMOCIONAL | es |
| dc.subject | ILUSTRACIÓN INFANTIL | es |
| dc.subject | INTERACCIÓN FAMILIAR | es |
| dc.title | Diseño gráfico de material didáctico ilustrado para fortalecer el vínculo emocional entre padres e hijos | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Licenciatura en Diseño Gráfico | es |
| dc.pagination.pages | 115 p. | es |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Diseño y Arte | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 22612.pdf | Trabajo de Graduación | 446,04 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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