Entre dos contextos educativos: experiencias y reflexiones sobre la práctica docente

Abstract

El presente trabajo representa una recolección de mis percepciones personales como estudiante en el contexto ecuatoriano y en Estados Unidos y de mi práctica docente. A través de un proceso de reflexión y aprendizaje desarrollado durante esta maestría en docencia universitaria se analizan aspectos como la mediación pedagógica, el interaprendizaje, la participación estudiantil, la comunicación en el aula y el proceso de transformación docente. Asimismo se analiza el uso de estrategias de mediación pedagógica en entornos virtuales con el propósito de contribuir a una educación más participativa que facilite la construcción de conocimiento.