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Título :	Plan de intervención psicopedagógico dirigido a dos niños de Quinto de Básica "A" de la escuela fiscal mixta Atenas del Ecuador
Autor :	Piedra Martínez, Elisa de Lourdes Jiménez Vásquez, María Gabriela
Palabras clave :	PROBLEMAS DE APRENDIZAJE;ENFOQUE SISTÉMICO;FLUIDEZ LECTORA;DISORTOGRAFÍA;DISGRAFÍA;FAMILIA
Fecha de publicación :	2012
Editorial :	Universidad del Azuay
metadata.dc.description.degree:	Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
Descripción :	El siguiente trabajo tiene como objetivo realizar un plan de intervención psicopedagógica para dos niños de quinto año de básica de la Escuela Atenas del Ecuador, de la ciudad de Cuenca, basado en la teoría sistémica. La ejecución del trabajo práctico consta de un momento diagnóstico en el que se utilizaron diversos reactivos psicológicos y pedagógicos, la elaboración de programa de corrección de aprendizajes y el desarrollo de 12 sesiones de trabajo, en las que se dio énfasis a los problemas de fluidez y comprensión lectora, por ser las dificultades más significativas de los niños, se tomó en cuenta el apoyo del sistema familiar y el sistema escolar. Los resultados obtenidos por los niños luego de las sesiones no evidencian mayor progreso, ya que tiempo de intervención fue muy corto y la colaboración familiar es casa.
URI :	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4433
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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