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  1. Dspace de la Universidad del Azuay
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  3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGuillén Guerrero, María Gabriela-
dc.contributor.authorUrgilez Martínez, María Dolores-
dc.contributor.authorOrellana Ortega, Jessica Gabriela-
dc.date.accessioned2015-11-23T23:49:08Z-
dc.date.available2015-11-23T23:49:08Z-
dc.date.created2015-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4806-
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar la prevalencia de ciberbullying en los adolescentes que estudian en instituciones públicas y privadas de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2014- 2015, pues no se ha llevado a cabo un estudio sobre esta problemática. Por lo cual, se ha visto la necesidad de realizar una investigación que permita la detección oportuna de estos casos, p ara poder dar solución a este fenómeno que afecta psicológica, emocional y académicamente a los adolescentes en la actualidad. Para ello se ha planteado un diseño de investigación de tipo exploratorio, descriptivo y analítico puesto que se busca determinar la prevalencia del ciberbullying como un fenómeno que influye en el comportamiento de una población determinada. Se ha utilizado como instrumento, el test Screening de acoso escolar entre iguales para identificar la realidad de los adolescentes en torno al ciberbullying; cuyos datos han sido tabulados y graficados mediante el programa SPSS para facilitar un mejor análisis y conclusiones que demuestren el cumplimiento de los objetivoses_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent110 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectACOSO ESCOLARes_ES
dc.subjectBULLYINGes_ES
dc.subjectCIBERBULLYINGes_ES
dc.subjectADOLESCENTESes_ES
dc.subjectVÍCTIMASes_ES
dc.subjectACOSADORESes_ES
dc.subjectESPECTADORESes_ES
dc.titlePrevalencia de ciberbullying en los adolescentes que estudian en instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad de Cuenca, año lectivo 2014 - 2015es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéuticaes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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