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2024Estrategias de enseñanza para la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista en el aula regular de educación incial: experiencias y desafíosAndrade Borrero, Viviana Lucia; Coronel Angamarca, Yomali Abigail
2024Prácticas áulicas de animación y mediación lectora en educación inicial: experiencias de un centro público y un centro privado de la ciudad de Cuenca-EcuadorAvecillas Almeida, Julia Isabel; Luna Zhangallimbay, Katherine Michelle
2024Guía de estimulación léxica para niños de 4 a 5 años que asisten a centros de educación inicial público y privado de la ciudad de Cuenca basado en el currículo de educación inicialLeón Pesántez, Adriana del Pilar; Guamán Tasambay, Juliza Noemi; Lima Pillco, Janneth Patricia
2024Diagnóstico de la dislexia basado en el modelo de repuesta a la intervenciónPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Tixi Sotamba, Javier Patricio
2024La formación en el ámbito de la normativa legal para líderes de unidades educativas, Cuenca-EcuadorMejia Cajamarca, Paulina Elizabeth; Ramírez Quezada, Paúl Enrique
2024Propuesta de estrategias lúdicas para desarrollar la conciencia fonológica en niños de 4 años de educación inicialLeón Pesántez, Adriana del Pilar; Cabrera Maldonado, María Paz
2024Bajo rendimiento de los estudiantes del Octavo Año de la escuela de educación general básica Daniel HermidaCordero Moreno, María Esther del Carmen; Cordero Calle, Zoila Judith
2023Diseño de indumentaria juvenil casual con identidad cultural del cantón Loja.Villalta Ayala, Manuel Eduardo; Hurtado Alverca, María Belén; Villamagua Jaramillo, Arianna Noelia
2024Comunicación entre docentes y autoridades para la gestión escolar de la Unidad Educativa “Carlos Rigoberto Vintimilla”Cobos Cali, Martha Esperanza; Espinoza Rivera, William Andrés
2024Propuesta de implementación de una cámara de refrigeración para la conservación y almacenamiento de semillas de maíz en base a modelos de previsión de la demanda, caso aplicado: empresa agroindustrial ecuatorianaVásquez Aguilera, Ana Cristina; Trelles Suárez, Jair Eduardo

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