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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020La enseñanza en la universidad, el contexto del estudiante, docente y la universidadCabrera Regalado, Eugenio Alejandro; Ochoa Ochoa, Jorge Leonardo
2016La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la provincia de PastazaHuiracocha Tutivén, Martha Karina; Cabrera Sinchi, Freddy Rómulo; Pauta Narváez, Mayra Elizabeth
2017Altas Capacidades, realidad del conocimiento de los docentes de la Zona 6Chocho Orellana, Ángela Ximena; León Calderón, Johanna Valeria; Villacís Astudillo, María Cristina
2022Una Docencia ParticipativaLópez Córdova, Miriam Elizabeth; Ochoa Coronel, Denisse Julieth
2021El Camino del Futuro DocenteCélleri Gomezcoello, Ambar Anabel; Narváez Escobar, César Germán
2019Conocimientos y actitudes de los docentes hacia la educación inclusiva: capacitación sobre manejo de la inclusión en las Unidades Educativas de la ciudad de Cuenca, 2018Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Álvarez Mendieta, Tatiana Emérita
2021Desde las memorias de la trasmisión de conocimientos hacia los fundamentos de la mediación pedagógicaArteaga Ortiz, Ana Cristina; Guzmán Campoverde, Fredi Enrique
2021Nuevo Enfoque de la Educación UniversitariaOrtega Vásquez, Xavier Esteban; Valdivieso Flores, Marco Patricio
2021Docencia Universitaria – Un sueño hecho realidad desde la reflexión hacia la prácticaArteaga Ortiz, Ana Cristina; Coronel Daquilema, Juan Fernando
2021Asociación ciclo vital familiar-ansiedad-niveles de conocimiento covid-19 del personal sanitario, Centro Materno Infantil-IESS-Cuenca. Diciembre 2020 a Septiembre 2021Toral Tenorio, Federico Marcelo; Carrasco Timbe, Mercy Janneth; Cabrera Orellana, Juan Diego