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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5653
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPeñafiel Luna, Sandra Catalina-
dc.contributor.authorBenítez Ruiz, Carmen Alexandra-
dc.date.accessioned2016-05-30T16:14:21Z-
dc.date.available2016-05-30T16:14:21Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5653-
dc.descriptionEl presente estudio permitió determinar el nivel de desarrollo en el que se encuentran los niños y niñas de 4-5 años de las instituciones fiscales y particulares del cantón Machala. El levantamiento de la información se realizó mediante la aplicación de la prueba de Screening de la Batería de Desarrollo Batelle, a una muestra representativa de 160 niños y de una encuesta estructurada aplicada a 33 docentes. Los resultados fueron analizados e interpretados determinando así el nivel real de desarrollo en el que se encuentran los niños, las áreas del desarrollo que presentan mayor dificultad y el nivel de conocimientos de los docentes con respecto al tema de estudio. De esta manera se establecen los hallazgos y conclusiones del proceso investigativo, para así identificar el nivel de conocimiento y práctica que tienen los docentes sobre el desarrollo en edades iniciales de 4 a 5 años, contribuyendo de esta manera a mejorar las acciones educativas que se deba realizar en esta edad.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent76 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDESARROLLOes_ES
dc.subjectFACTORES DE RIESGOes_ES
dc.subjectEVALUACIÓNes_ES
dc.subjectTEST DEL DESARROLLOes_ES
dc.titleEl desarrollo de los niños y niñas de 4 a 5 años de las instituciones fiscales y particulares del cantón Machalaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeMagíster en Intervención y Educación Iniciales_ES
Aparece en las colecciones: Posgrados

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