Detección de alumnos con altas capacidades que asisten a instituciones fiscales y particulares de educación inicial en el nivel de 4 a 5 años en función de la percepción docente del docente

Barros Barros, Jhoana Alexandra; Rivera Torres, Mayra Alexandra

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vélez Calvo, Ximena Monserrath	-
dc.contributor.author	Barros Barros, Jhoana Alexandra	-
dc.contributor.author	Rivera Torres, Mayra Alexandra	-
dc.date.accessioned	2016-09-22T22:07:21Z	-
dc.date.available	2016-09-22T22:07:21Z	-
dc.date.created	2016	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6156	-
dc.description	Se selecciona y establece una muestra de docentes de instituciones fiscales y particulares de la Ciudad de Cuenca, con el fin de detectar altas capacidades en niños de 4 a 5 años en función de la percepción docente. Se inició con la elaboración y aplicación de un manual y cuestionario de “Detección de altas capacidades y/o superdotación intelectual, CREENA”. Al finalizar el proceso se obtiene los resultados de la aplicación del cuestionario, proporcionando porcentajes que permite comparar la posible presencia de niños con altas capacidades entre instituciones fiscales y particulares. Se obtuvo un porcentaje mayor en instituciones particulares.	es_ES
dc.format	pdf	es_ES
dc.format.extent	127 p	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad del Azuay	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	ALTAS CAPACIDADES	es_ES
dc.subject	DETECCIÓN	es_ES
dc.subject	PREVALENCIA	es_ES
dc.subject	PERCEPCIÓN DOCENTE	es_ES
dc.title	Detección de alumnos con altas capacidades que asisten a instituciones fiscales y particulares de educación inicial en el nivel de 4 a 5 años en función de la percepción docente del docente	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
dc.coverage	ECU	es_ES
dc.description.degree	Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precoz	es_ES
Appears in Collections:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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12418.pdf	Trabajo de Graduación	4,79 MB	Adobe PDF	View/Open

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