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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6165Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Mancheno Durán, Silvia | - |
| dc.contributor.author | Peña Contreras, Eva Karina | - |
| dc.date.accessioned | 2016-09-23T16:37:19Z | - |
| dc.date.available | 2016-09-23T16:37:19Z | - |
| dc.date.created | 2016 | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6165 | - |
| dc.description | El presente trabajo está basado en la exploración y el diagnostico de la personalidad de los docentes de primaria y el como según la tipología establecida según el Modelo Integrativo Ecuatoriano esta se relaciona en el comportamiento de los niños en el aula con la finalidad de establecer los rasgos que intervienen positiva y negativamente su desempeño. La personalidad de los docentes ha sido diagnosticada a través del cuestionario SEAPSI y el inventario de los estilos de la personalidad de Millon además observación en horas de clases para la obtención de datos. | es_ES |
| dc.format | es_ES | |
| dc.format.extent | 152 p | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | PERSONALIDAD | es_ES |
| dc.subject | MODELO INTEGRATIVO ECUATORIANO | es_ES |
| dc.title | Personalidad del educador y su relación con el desempeño de los niños en el aula, del Centro Educativo Voltaire, Cuenca - Ecuador | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| dc.coverage | ECU | es_ES |
| dc.description.degree | Magíster en Psicoterapia Integrativa | es_ES |
| Appears in Collections: | Posgrados | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 07122.pdf | Trabajo de Graduación | 2,01 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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