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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorPiedra Martínez, Elisa de Lourdes-
dc.contributor.authorZeas Gutiérrez, Maritza-
dc.date.accessioned2017-01-13T20:20:19Z-
dc.date.available2017-01-13T20:20:19Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6546-
dc.descriptionEs un proyecto que sirvió de base, para diseñar un manual con actividades estratégicas para desarrollar las habilidades sociales. Este proyecto de evaluación se llevó a cabo en la unidad educativa CEDFI, y su valoración se realizó a través de la observación, análisis de los casos de los estudiantes con discapacidad, indagaciones a sus profesores y tutores del aula de apoyo y una entrevista. Se utilizó también para los estudiantes sin discapacidad una encuesta, cuyos datos fueron tabulados para dar un diagnóstico certero que cumpla con los objetivos propuestos. Las actividades recomendadas estuvieron basadas en la asertividad, el trabajo cooperativo y en actividades que promuevan la concienciación y la sensibilización de todos. Esta investigación es complementaria a la propuesta de un manual para desarrollar habilidades sociales en adolescentes con y sin discapacidad del Colegio CEDFI, realizado por Rocío Berrezueta.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent77 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPROBLEMAS DE DISCAPACIDADes_ES
dc.subjectDEFICIENCIA COGNITIVAes_ES
dc.subjectDEFICIENCIA MOTORAes_ES
dc.subjectADOLESCENTES CON DISCAPACIDADes_ES
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONALes_ES
dc.subjectASERTIVIDADes_ES
dc.titleDiagnóstico de habilidades sociales en las relaciones de grupo, entre adolescentes con y sin discapacidad en la Comunidad Educativa Cedfies_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolares_ES
Appears in Collections:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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