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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la Educación General Básica regular de la provincia de Cotopaxi	Córdova González, María Lorena; Berrezueta Pesántez, Elizabeth Cecilia; Nieto Trelles, Andrea Verónica
2016	Diseño e inclusión: Aportes teóricos para el diseño dirigido a grupos vulnerables	Stivale, Silvia; Argudo Contreras, Adriana
2013	Programa de Sensibilización sobre la Discapacidad Visual en estudiantes de la Universidad del Azuay	Hidalgo Carrasco, Ruth; Iñiguez Quizhpi, Sandra Verónica
2014	Nivel de conocimiento que tienen los servidores del SRI Regional Austro acerca de la inclusión laboral de personas con discapacidad, año 2013-2014	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Silva Jáuregui, Paola Cristina
2016	La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE): sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la zona 1 del Ecuador. 2015-2016	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Machado Solís, María Paz; Vintimilla Cueva, Mónica Andrea
2016	La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la Zona 5 del Ministerio de Educación, correspondiente a las provincias de Bolívar, Santa Elena, Los Ríos y Guayas (excepto los cantones Guayaquil, Samborondón y Durán)	Córdova González, María Lorena; Pozo Prohens, Carolina; Tinoco Alvear, Juana Catalina
2016	Las experiencias reflexivas como antecedentes de buenas prácticas inclusivas en el centro de desarrollo inicial privado Casita de Caramelo de la ciudad de Cuenca.	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Urgilés Paredes, Marcia
2016	Las experiencias reflexivas como antecedentes de buenas prácticas inclusivas en el centro de desarrollo inicial público Hernán Malo de la ciudad de Cuenca	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Sinche Carvajal, María José
2015	Estudio sobre la efectividad de los procesos inclusivos desde la percepción de los docentes en niños y niñas de 3 y 4 años con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad que asisten a los centros de educación inicial de la ciudad de Cuenca 2014	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Villacís Segarra, Doris Alexandra
2014	Estudio de nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los procesos inclusivos en las escuelas del cantón Cuenca	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Aguirre Vargas, Isabel Cecilia