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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4364| Título : | Aplicación de Realidad Aumentada como refuerzo didáctico en el Parque Arqueológico Pumapungo |
| Autor : | Ponce Vásquez, Diego Espinoza Méndez, Edgar Marcelo |
| Palabras clave : | REALIDAD AUMENTADA;PEDAGOGÍA;CONSTRUCTIVISMO;APRENDER HACIENDO;JUEGO;MUSEO;SOFTWARE LIBRE |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| metadata.dc.description.degree: | Magíster en Diseño Multimedia |
| Descripción : | Este proyecto enfoca el uso de la realidad aumentada, como un apoyo didáctico significativo en la enseñanza y difusión del patrimonio arqueológico de la ciudad de Cuenca, concentrado en el museo in situ del Parque Arqueológico Pumapungo. El target definido de usuarios fueron niños de educación básica, comprendidos entre los 6 y 8 años de edad. Como metodología pedagógica se usaron las teorías del aprendizaje en la educación, de Seymour Papert (Constructivismo) y John Dewey (Aprender haciendo), aplicadas en la elaboración de un juego lúdico, tipo rompecabezas, que sirve para mejorar la interacción de los niños con los entornos museográficos y reforzar el conocimiento impartido en las visitas guiadas al parque. |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4364 |
| Aparece en las colecciones: | Posgrados |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 10920.pdf | Trabajo de Graduación | 53,21 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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