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Autor(es)
2013
Detección temprana de caracteres del déficit de atención con hiperactividad en el primer año de educación general básica de la Unidad Educativa Luis Cordero de Azogues. Año lectivo 2011-2012
Piedra Martínez, Elisa de Lourdes
;
Andrade Bautista, Susana Leonor
2025
Efectos del mindfulness en la regulación emocional en personas con trastorno límite de la personalidad: una revisión sistemática
Salazar Icaza, María Cecilia
;
García Cárdenas, María de los Ángeles
2015
Estudio de casos en pacientes con trastorno de personalidad antisocial para tratar la impulsividad desde el modelo integrativo focalizado en la personalidad
Moyano Moyano, Mario Eduardo
;
Rebolledo Yange, Navier Enrique
2012
Guía de orientación para docentes de niños con déficit de atención e hiperactividad del centro educativo Bell Academy
Palacios Peña, Priscilla
;
López, Alexandra
2023
Habilidades Mindfulness e impulsividad en estudiantes universitarios
Herrera Puente, Juan Sebastián
;
Crespo Andrade, Doménica Sofía
2017
Impulsividad y Riesgo Suicida en pacientes con diagnóstico de Trastorno de Dependencia de Sustancias
Herrera Puente, Juan Sebastián
;
Lőrincz Freire, María Gabriela
;
Vega Tinoco, Viviana Isabel
2019
Influencia de los estilos de crianza parentales en el trastorno de déficit de Atención e Hiperactividad
Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía
;
Gutiérrez León, Juan Adrián
;
Vélez Maldonado, Juliana Catalina
2012
Plan de intervención para un niño de 11 años con déficit de atención basado en la gimnasia cerebral
Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana
;
Carrión Cabrera, Pamela
2017
Terapia Grupal con enfoque Cognitivo-Conductual para el control de impulsos en adolescentes que presentan consumo de sustancias psicoactivas en la Unidad Educativa Jadán
Zalamea Vallejo, René
;
Coello Pinos, Diego Fabricio
