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dc.contributor.advisorArciniegas Sigüenza, Martha Liliana-
dc.contributor.authorPérez Delgado, Pamela Estefanía-
dc.contributor.authorHurtado Tamayo, María Regina-
dc.date.accessioned2021-06-29T13:22:02Z-
dc.date.available2021-06-29T13:22:02Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10895-
dc.description.abstractLa educación inclusiva tiene como objetivo la educación para todos, en base a esta premisa, surge el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) como una herramienta que establece que toda la población estudiantil es capaz de aprender cuando se toma en cuenta su diversidad, por lo tanto, en esta investigación se diseñó un programa de formación docente fundamentado en el DUA desde el enfoque de la educación inclusiva dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Particular “La Asunción”. Se desarrolló una investigación con enfoque cualitativo, empleando la entrevista y el análisis documental. Los resultados evidenciaron que los docentes poseen ideas variadas sobre la educación inclusiva, lo cual se vio reflejado en las microplanifcaciones. Con esta información se elaboró un programa de formación docente, organizado en dos partes, en la primera, los contenidos, actividades y recursos seleccionados permitieron cambiar la idea de educación inclusiva; y con la segunda, se generó la posibilidad de diseñar planes de aula que incluyen múltiples opciones para la heterogeneidad del aula.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectEDUCACIÓN INCLUSIVAes
dc.subjectDISEÑO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJEes
dc.subjectDIVERSIFICACIÓN CURRICULARes
dc.subjectPROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTEes
dc.titlePrograma de formación docente fundamentado en el diseño universal de aprendizaje, como herramienta para una educación inclusivaes
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especiales
dc.pagination.pages54 p.es
Appears in Collections:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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