El aprendizaje a través de experiencias universitarias en Canadá

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	López Orellana, Cindy Tatiana	-
dc.contributor.author	Ayala Solano, Gisel Nazaria	-
dc.date.accessioned	2022-05-24T15:56:55Z	-
dc.date.available	2022-05-24T15:56:55Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11866	-
dc.description.abstract	El presente texto paralelo, es una obra pedagógica que se narra desde mi experiencia universitaria en Canadá. Se analiza los factores más importantes en cuanto concierne al sistema educativo, se estudia el acompañamiento del aprendizaje, el papel que el docente debe desempeñar y como influyen las relaciones que se dan dentro del proceso de aprendizaje. Además, presenta la temática de nuestra apreciación de los estudiantes basándonos en cómo los percibimos y como se trabajan los contenidos en torno a las TICs. De esta manera se trata de llevar la labor de enseñar apoyándose en los medios digitales como herramienta principal.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO	es
dc.subject	DOCENCIA	es
dc.subject	MEDIACIÓN PEDAGÓGICA	es
dc.subject	TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICCIÓN-TICS	es
dc.title	El aprendizaje a través de experiencias universitarias en Canadá	es
dc.type	masterThesis	es
dc.description.degree	Especialista en Docencia Universitaria	es
dc.pagination.pages	108 p.	es
Aparece en las colecciones:	Posgrados

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