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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1538Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Ordóñez Mantilla, Franklin | - |
| dc.contributor.author | Pozo, Juana Catalina | - |
| dc.date.accessioned | 2013-07-31T16:16:25Z | - |
| dc.date.available | 2013-07-31T16:16:25Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1538 | - |
| dc.description | La adaptación escolar es una etapa muy difícil para la mayoría de los niños ya que se enfrentan a un ambiente nuevo, con personas y cosas ajenas a su ambiente del hogar, aprenden a relacionarse más a ser más independiente en muchas actividades. Un factor muy importante para que aquellos niños a los que les es difícil adaptarse ya sea por su apego a su madre o a su mismo hogar, es el cariño y la imagen de tranquilidad que le brinde el entorno escolar y más que nada su entorno. El plan de adaptación fue creada con el objetivo de realizar actividades necesarias para padres y maestros de las varias instituciones para disminuir conductas inadecuadas y para mejorar las relaciones interpersonales, la inmadurez, los berrinches, la agresividad, el aislamiento que han sido los principales factores que influyen en el período de adaptación puesto que padres y maestros están conscientes que la adaptación es un período critico y que necesitan orientación clara. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_EC |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
| dc.subject | DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS DE CINCO AÑOS | es_ES |
| dc.subject | INADAPTACION ESCOLAR | es_ES |
| dc.subject | ADAPTACION ESCOLAR | es_ES |
| dc.title | Plan de adaptación para niños de primero de básica en varias instituciones educativas | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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