Vademécum de la Mediación Pedagógica

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Castro Rivera, María Elena	-
dc.contributor.author	Pazmiño Castro, Estefanía Salome	-
dc.date.accessioned	2025-05-26T23:23:53Z	-
dc.date.available	2025-05-26T23:23:53Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15609	-
dc.description.abstract	La mediación pedagógica es clave en la formación de estudiantes, combinando empatía y metodologías de enseñanza efectivas. Un educador debe comprender las formas de aprendizaje actuales y emplear herramientas que favorezcan tanto el crecimiento profesional como personal. Esta mediación no solo facilita la adquisición de conocimientos, sino que fomenta el pensamiento crítico y reflexivo. Su objetivo es que los estudiantes apliquen la teoría en la práctica pre-profesional, desarrollando conciencia y empatía en su ejercicio profesional. Así, la educación trasciende la academia, preparando a futuros profesionales capaces de analizar, cuestionar y mejorar su entorno con responsabilidad y ética.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	MEDIACIÓN PEDAGÓGICA	es
dc.subject	PENSAMIENTO CRÍTICO	es
dc.subject	METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA	es
dc.subject	PENSAMIENTO REFLEXIVO	es
dc.title	Vademécum de la Mediación Pedagógica	es
dc.type	masterThesis	es
dc.description.degree	Magíster en Docencia Universitaria	es
dc.pagination.pages	130 p.	es
Appears in Collections:	Posgrados

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21125.pdf	Trabajo de Graduación	1,11 MB	Adobe PDF	View/Open