Estrategias pedagógicas y su impacto en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en la universidad

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Celleri Gomezcoello, Ambar Anabel	-
dc.contributor.author	Orellana Mendieta, Pablo Andrés	-
dc.date.accessioned	2025-05-27T18:31:35Z	-
dc.date.available	2025-05-27T18:31:35Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15624	-
dc.description.abstract	La mediación pedagógica optimiza el aprendizaje significativo mediante estrategias como el ABP, la tutoría, el texto paralelo y los glosarios colaborativos. Estas herramientas fortalecen la autonomía, el pensamiento crítico y la precisión conceptual en educación superior. Los resultados indican que la mediación mejora la comprensión y aplicación del conocimiento, mientras que la tutoría y la retroalimentación potencian el aprendizaje. En conclusión, su implementación en posgrados favorece el desarrollo de habilidades cognitivas y profesionales.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	MEDIACIÓN PEDAGÓGICA	es
dc.subject	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO	es
dc.subject	TUTORÍA	es
dc.subject	EDUCACIÓN SUPERIOR	es
dc.subject	APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS-ABP	es
dc.title	Estrategias pedagógicas y su impacto en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en la universidad	es
dc.type	masterThesis	es
dc.description.degree	Magíster en Docencia Universitaria	es
dc.pagination.pages	69 p.	es
Aparece en las colecciones:	Posgrados

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