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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4952| Título : | Bajo rendimiento escolar en niños y niñas de educación inicial y básica y su relación con factores familiares, del sistema educativo y sociales asociados durante el año lectivo 2014- 2015 |
| Autor : | Huiracocha Tutivén, María de Lourdes Calderón Vázquez, Marcia Victoria |
| Palabras clave : | BAJO RENDIMIENTO;CONDUCTA;ADAPTACIONES CURRICULARES;COMPORTAMIENTO |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| metadata.dc.description.degree: | Magíster en Intervención y Educación Inicial |
| Descripción : | Esta investigación, basada en un sistema de encuestas, entrevistas y revisión documental, se centró en el estudio de los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar en los estudiantes del nivel inicial y educación básica dentro del Cantón Azogues. Se llegó a evidenciar que, el 23% de niños y niñas presentan bajo rendimiento, estos pertenecen a familias en su mayoría no nucleares y su cuidador principal tiene instrucción primaria o nula. Otro aspecto que incide en la presentación de bajo rendimiento, son los problemas de conducta demostrando en la investigación una relación directa entre estos dos aspectos (p < 0,05). Y por último se considera como limitante en la presentación de bajo rendimiento y de problemas de conducta la no realización de adaptaciones curriculares por parte de los docentes. |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4952 |
| Aparece en las colecciones: | Posgrados |
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