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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Diseño de interiores como articulador de lenguajes formales identitarios. Rediseño de un restaurante mexicano en la ciudad de Cuenca	Cordero Salcedo, Manuela Cayetana; Castro León, Leonardo Antonio
2020	Los procesos Inclusivos en la escuela de Educación Básica Severo Espinoza del Cantón Sigsig, a partir de la aplicación del Index For Inlcusion	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Vargas Illescas, Jéssica Maribel
2020	Inmersión e interactividad aplicados en la cuentería popular de la tradición oral ecuatoriana	Larriva Calle, Diego Felipe; Peláez Cajas, Andrés Martín
2020	Las prácticas de la cultura local en la educación inicial de niños de 4 a 5 años en el Centro Educativo Bambú de la ciudad de Cuenca	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Medina Pons, María Alejandra
2020	Estudio de procesos inclusivos. Una experiencia en la Unidad Educativa “Jesús de Nazareth” de la Ciudad de Machala, a partir de la aplicación del Index for Inclusión	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Macas Carpio, Judy Alexandra
2020	Análisis y descripción de la cultura organizacional de las comunidades Kayamas y Chuchumbletza	Bravo Blandín, José Daniel; Bautista Rodríguez, Jonathan Bryan; Darquea Carrasco, Carmen Sofía
2020	La gastronomía cuencana como modelo gestor para el diseño interior en restaurantes	Heras Barros, Verónica Cristina; Clavijo Jaramillo, Xavier Mauricio
2020	Propuesta de creación de una ruta turística cultural, para la revalorización del patrimonio en la calle Rafael María Arízaga	Chaca Espinoza, Ronal Edison; Chininin Ramon, Jenny Carolina; Orellana Guayas, Tatiana Natali
2020	Análisis y reporte sobre la experiencia y evolución de El Poncho Magnético como experimento pedagógico de una radio universitaria	Ávila Nieto, Caroline; Pilco Diveni, Itzel
2020	Adaptación de la Gráfica Andina a la corriente del street art para el rescate identitario en Cuenca.	Tripaldi Proaño, Toa Donatella; Moncayo Guijarro, José Ricardo