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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6547
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDelgado Alvarez, Carlos-
dc.contributor.authorGonzález Mejía, Mónica Cecilia-
dc.date.accessioned2017-01-13T22:33:59Z-
dc.date.available2017-01-13T22:33:59Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6547-
dc.descriptionEl presente trabajo pretende ofrecer una perspectiva renovada para encaminar al niño en el hábito y el gusto por la lectura. Este trabajo, nace del interés de experimentar distintas formas de animar a leer a los pequeños. Se propone recursos originales, recompilados y adaptados a la realidad de nuestros niños. Se trata de recursos fáciles de utilizar en el aula y que tienen en cuenta el poco tiempo del que se dispone y de los escasos medios materiales y tecnológicos con os que se cuenta. Sistematizamos algunas técnicas de animación a la lectura, donde resultan ser muy útiles y prácticas, permitiendo alcanzar unos resultados bastantes buenos cuando se empiezan a aplicar en los primeros niveles educativos y tienen una continuidad a lo largo de toda la enseñanza primaria del niño. Aspiramos que sirva de base para desarrollar otras estrategias metodológicas de animación a la lectura. Esta investigación es complementaria al Diagnóstico sobre la Animación a la lectura en el Primero de Básica de la Unidad Educativa Borja, realizado por Karolina Isabel Priori Delgado.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent94 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectLECTOESCRITURAes_ES
dc.subjectLECTURA INFANTILes_ES
dc.subjectDIDÁCTICA LECTORAes_ES
dc.titleEstrategias Metodológicas para la Animación a la Lectura en el Primero de Educación Básicaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolares_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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