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Título :	Implementación de una sala Snoezelen para la estimulación multisensorial de quince niños y niñas del Primer año de Básica de la Comunidad Educativa La Salle
Autor :	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana Tapia Vélez, María José Zamora Barzallo, Adriana Elizabeth
Palabras clave :	ESTIMULACION TEMPRANA;SALAS SNOEZELEN;ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
Fecha de publicación :	2009
Editorial :	Universidad del Azuay
metadata.dc.description.degree:	Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Estimulación Temprana e Intervención Precoz
Descripción :	Desde hace unos años el concepto snoezelen o entorno multisensorial ha revolucionado la terapia en países como Holanda, Bélgica, Estados Unidos, Italia y Reino Unido. Se la ha definido como el despertar de los sentidos a través de la propia experiencia sensorial. Es una actividad primaria dentro de un espacio donde el ambiente está creado con iluminación difusa y música dulce que proporciona calma y seguridad. Los sistemas de estimulación multisensorial o snoezelen generan respuestas positivas a través de terapias de relajación y estimulación. La propuesta que planteamos en esta tesis, pretende crear un espacio atractivo para que el niño y la niña se relacionen con la variedad de estímulos, desarrollando y mejorando la atención, audición y visión. Para ello se propone un programa de trabajo sistemáticamente elaborado según las necesidades de cada uno de los estudiantes; considerando que el cumplimiento de los objetivos determinará el éxito esperado.
URI :	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6696
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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