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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/738Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Proaño Arias, Elide Margarita | - |
| dc.contributor.author | Vélez Espinoza, Jaimmy Alexandra | - |
| dc.date.accessioned | 2013-07-23T15:33:00Z | - |
| dc.date.available | 2013-07-23T15:33:00Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/738 | - |
| dc.description | La escuela inclusiva es una escuela para todos, una escuela abierta a la diversidad, en la que se acepta lo diferente y no se discrimina o segrega. La cual cambia los paradigmas de la sociedad, viendo al individuo como un ser único y original, donde sus diferencias culturales y personales se respetan y se aceptan; buscando la idea de la multiplicidad y de heterogeneidad, valorando al individuo por su singularidad, más no por su deficiencia. En este documento se hablará sobre la concepción actual de educación especial y los principios que la rige; sobre los conceptos básicos para la inclusión que son el de diversidad y de las necesidades educativas especiales; sobre la inclusión en la Escuela y su importancia y las condiciones que debe tener una escuela para convertirse en inclusiva. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_EC |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
| dc.subject | PRINCIPIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL | es_ES |
| dc.subject | ESCUELA ABIERTA A LA DIVERSIDAD | es_ES |
| dc.subject | INCLUSIÓN DE LA EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.title | Importancia de la escuela inclusiva en nivel inicial | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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