Estudio de Caso e Intervención de un niño con síndrome de Rubinstein Taybi

Quito Vidal, Nataly Estefanía

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Tapia Encalada, Eulalia Ximena	-
dc.contributor.author	Quito Vidal, Nataly Estefanía	-
dc.date.accessioned	2018-07-02T22:03:52Z	-
dc.date.available	2018-07-02T22:03:52Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8075	-
dc.description.abstract	La presente investigación es un Estudio de Caso e Intervención dirigido a un niño con Síndrome de Rubinstein Taybi en el CIBV Virgen de Guadalupe y en el hogar, para lo cual se partió de un diagnóstico funcional y de desarrollo, a través de la Historia Clínica, Ficha de Observación y el Inventario de desarrollo Batelle; instrumentos que aportaron con datos para la elaboración de un Plan Educativo ajustado a las necesidades del niño, y con estrategias que favorezcan su desarrollo y aprendizaje. Luego del proceso se realizó la evaluación final y se establecieron comparaciones con la finalidad de determinar la efectividad del Plan de Intervención.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	ESTUDIO DE CASO	es
dc.subject	INTERVENCIÓN	es
dc.subject	SÍNDROME DE RUBINSTEIN TAYBI	es
dc.title	Estudio de Caso e Intervención de un niño con síndrome de Rubinstein Taybi	es
dc.type	bachelorThesis	es
dc.description.degree	Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precoz	es
dc.pagination.pages	128 p	es
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
13798.pdf	Trabajo de Graduación	4,1 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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