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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2012Assessment of English proficiency of students in the senior year of 'Unidad Educativa Universitaria La Asunción' based on the Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, and Assessment (CEF)Crespo Vintimilla, Lourdes; Acosta Urigüen, María Inés
2010Diagnóstico sobre las Inteligencias Múltiples Predominantes en los Niños de Primera de Básica en la Unidad Educativa Huayna CápacPalacios Peña, Priscilla; Maldonado Abad, Nelly
2014Estudio comparativo del desarrollo de las inteligencias Múltiples en niños de 4 a 5 años que asisten a centros públicos y privados Urbanos del cantón CuencaArteaga Ortiz, Ana Cristina; Cordero Moreno, María Esther del Carmen
2015Estudio de la relación entre inteligencias múltiples de grupos de trabajo y su rendimiento laboralRodas Tobar, Mónica Isabel; Zea Montero, Pedro Xavier
2017Guía metodológica de técnicas de estudio para el autoaprendizaje en niños de sexto y séptimo de Educación Básica en la Unidad Educativa José Víctor OrdoñezArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Culcay Peláez, María Belén; Cardoso Landívar, María Emilia
2011Programa de desarrollo de la inteligencia emocional mediante la técnica del cuento en los niños/as de 9-10 años, de la escuela fiscal "Julio Abad Chica"Proaño Arias, Elide Margarita; Terreros Loyola, Maritza Germania; Peña Coronel, Josué David
2012Propuesta para crear rincones que estimulen el aprendizaje en niños de 5 años, en base al enfoque de las Inteligencias MúltiplePalacios Peña, Priscilla; Maldonado Salazar, Isabel
2012Tutorías virtuales de refuerzo y recuperación en base al desarrollo de las inteligencias múltiples en la asignatura de Matemáticas para los estudiantes de los Séptimos años de Educación Básica de la Unidad Educativa Particular Universitaria "La Asunción" durante el primer quimestre del año lectivo 2011-2012Feijoo Calle, Ernesto Patricio; Carrasco C., Lucía