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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2014	Las prácticas de educación inclusiva de los centros de desarrollo infantil públicos y privados de la Ciudad de Cuenca	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Orellana Torres, Alba
2018	Estrategias de Comunicaciones Integradas de Marketing para la inclusión y vinculación de las personas con discapacidad en la Universidad del Azuay	Vera Reino, José Leonardo; Cabrera Espinoza, Silvia Carolina; Domínguez Bautista, Karla Dayanna
2018	Sistematización de la Práctica Docente en el Tercer Año de Educación Básica, de la escuela José Víctor Ordoñez de Bella Unión (Santa Ana) período septiembre de 2017 – febrero 2018.	Delgado Álvarez, Carlos; Orellana Flores, María José
2016	Red de Escuelas abiertas en el centro histórico de Cuenca. Nuevas tipologías educativas caso: Escuela Luis Cordero	Espinoza Abad, Carlos; Paredes Alvarez, Pablo Andrés
2018	Material lúdico para la valoración y conocimiento de la indumentaria de la Reserva Etnográfica expuesta en el Museo Pumapungo, para niños de 8 a 10 años de edad	Amoroso Peralta, Silvana Mireya; Cárdenas Vega, Jorge Luis; Reyes Carpio, Jessica Elizabeth
2012	Guía para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de 3 años	Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Cordero Moreno, Dolores
2013	Recursos y los medios tecnológicos en el aprendizaje de los jóvenes en la Educación Superior	Pérez Agustí, José Carlos; Romero Bravo, Carlos Alfonso
2013	La otra cara de la pedagogía. Los Estudiantes	Pérez Agustí, José Carlos; López Torres, Martha Cecilia
2013	Tecnologías utilizadas en el aprendizaje significativo enfocado a la violencia en la educación	Pérez Agustí, José Carlos; Gallegos Mendieta, Orlando Patricio
2013	La generación de aprendizajes significativos frente al Ser Docente Universitario	Pérez Agustí, José Carlos; García Herrera, Darwin Gabriel