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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2026Desarrollo de la lectoescritura en Básica Elemental y Media en el contexto de una Unidad Educativa de la zona rural del cantón Girón: Implementación de estrategias y actividades pedagógicas desde el enfoque socioculturalOrdoñez Luna, Franklin Omar; Alvarez Aguirre, Lisandro Fabricio
2014El desarrollo de las habilidades perceptivas en niños y niñas de 4 a 5 años en los Centros Educativos Rurales y Urbanos de la ciudad de Cuenca, en el año 2012/2013Barros Pontón, María Eugenia; Campoverde Pesántez, Jenelly
2010Diagnóstico de los problemas de la lectoescritura en los niños de Tercero de Básica de la Unidad Educativa BorjaVélez Calvo, Ximena Monserrath; Sánchez Cedillo, María Eulalia
2010Diseñar un Plan de Recuperación Pedagógica con la utilización de Software Educativos, dirigidos a los niños del Tercero de Básica con el propósito de mejorar su aprendizaje en el área de la Lecto-EscrituraVélez Calvo, Ximena Monserrath; Poma Quito, Mayra Beatriz
2023Diseño de un recurso didáctico digital para fortalecer las habilidades de lectoescritura en niños de tercer año de educación básicaCobos Cali, Patricia Lucia; Ramírez Paredes, Yadira de los Ángeles
2010Estrategias Metodológicas para la Animación a la Lectura en el Primero de Educación BásicaDelgado Alvarez, Carlos; González Mejía, Mónica Cecilia
2026Estrategias pedagógicas multisensoriales para el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de segundo año de educación general básicaBermeo Palacios, Juan Fernando; Quizhpi Saraguro, Katherine Michelle
2016Estudio comparativo del desarrollo de las funciones básicas pre-gráficas en niños de 3 a 4 años en relación al nivel de conocimiento de las educadoras en los centros de educación inicial de la zona sureste de la ciudad de Machala 2014-2015Proaño Arias, Elida Margarita; Torres Illescas, Verónica Alexandra
2009Guía didáctica para la enseñanza de la lecto - escritura para los niños del tercer año de educación básica de la escuela César Victoriano Martínez VerdugoCórdova Mosquera, Vicente; Sánchez Delgado, Delia; Chinchilima, Neli Rocío
2021Guía metodológica para el aprestamiento de la lectoescritura en niños con discapacidad visual (ceguera) en entornos educativos inclusivos de nivel inicialArteaga Ortiz, Ana Cristina; Ajila Rodríguez, Shirley Jhoanna
2024Guía para el desarrollo de la lectoescritura inicial por medio de la literatura infantil: una propuesta para segundo año de Educación Básica EcuatorianaAvecillas Almeida, Julia Isabel; Astudillo Espinoza, Ana Lucía
2012Guía para trabajar atención, percepción visual y memoria con niños de 4 a 5 años, en casaPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Cáceres Serrano, Paola Margarita; Granda Verdugo, Rosana Lucía
2013Herramientas didácticas digitales para desarrollar las funciones cognitivas básicas que intervienen en la lectoescritura en la Unidad Educativa la AsunciónVélez Calvo, Ximena Monserrath; Gomezcoello Gilbert, Ruth Noemi
2026Incidencia de la literatura infantil en el desarrollo de la lectoescritura inicial: análisis de un caso áulicoAvecillas Almeida, Julia Isabel; Quituisaca Llivisupa, Geovanny Patricio
2022Intervención en niños preescolares con riesgo de dificultades de lectoescritura en centros municipales de la ciudad de Cuenca: Estudio pilotoPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Macancela Sarmiento, Andrea Maritza
2013Manual para desarrollar la motricidad fina a través de técnicas grafo-plásticas en niños de 3 a 5 añosPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Palacios Aguilera, Ruth Andrea; Pérez Ulloa, María Teresa
2018Plan de intervención en Lectoescritura para niños con bajo rendimiento académico de Tercero de educación general básicaTapia Encalada, Eulalia Ximena; Cada Fernández, Adriana Yessenia; Tintín Durán, Estéfany Elizabeth
2014Plan de intervención para el desarrollo de la conciencia fonológica en la lectoescritura a aplicarse en los niños del tercer año de educación general básica, en la escuela Mensajeros de la PazPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Jiménez Zhigui, Erika Katherine
2018Plan educativo para la iniciación del aprendizaje del sistema Braille a través de metodología TIC, dirigido a niños de 4 a 6 años de la Unidad de Educación Especial Claudio Neira GarzónArteaga Ortiz, Ana Cristina; Álvarez Solís, María Elisa; Sumba Songor, Ruth Alexandra
2023Procesos metodológicos para la enseñanza de la lecto-escritura en segundo año de educación básica de la unidad educativa nuestra familiaArciniegas Fárez, Daniela Fernanda; Novillo Brito, Yessenia Elizabeth
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