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dc.contributor.advisorTapia Encalada, Eulalia Ximena-
dc.contributor.authorShicay Quezada, Keyla Cumanda-
dc.date.accessioned2024-02-02T20:58:08Z-
dc.date.available2024-02-02T20:58:08Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14104-
dc.description.abstractEl arte es importante en el desarrollo de la comunicación verbal y no verbal, proporcionando un medio de expresión y aprendizaje más allá de las palabras. El presente estudio con enfoque cualitativo de alcance exploratorio- descriptivo, de diseño fenomenológico, tiene como objetivo promover el desarrollo de la comunicación verbal y no verbal de los estudiantes de sexto año de la escuela Gabriela Mistral a través de las expresiones artísticas. Para ello se partió de la observación aúlica y la entrevista semiestructurada dirigida a los docentes. En base a los resultados obtenidos se diseñó una guía de actividades para el desarrollo de la comunicación verbal y no verbal a través de las expresiones artísticas. Finalmente se socializó la guía. Los resultados permiten determinar que existe poco conocimiento respecto a las expresiones artísticas como estrategia para mejorar la comunicación verbal y no verbal.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectEXPRESIONES ARTÍSTICASes
dc.subjectCOMUNICACIÓN VERBALes
dc.subjectCOMUNICACIÓN NO VERBALes
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAes
dc.subjectESTRATEGIAS METODOLÓGICASes
dc.titleEl arte como estrategia para el desarrollo de la comunicación verbal y no verbal de los estudiantes de sexto año de educación básica de la escuela Gabriela Mistrales
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación Básicaes
dc.pagination.pages122 p.es
Appears in Collections:Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas

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