Trascender como resultado de la significación

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Vera Reino, José Leonardo	-
dc.contributor.author	Duque Mogrovejo, Galo Andrés	-
dc.date.accessioned	2025-05-19T23:22:07Z	-
dc.date.available	2025-05-19T23:22:07Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15576	-
dc.description.abstract	El contenido de este documento de titulación contempla un recorrido de experiencias enriquecedoras en el ámbito educacional, en el que a partir de un proceso de autorreconocimiento y análisis propio he podido evolucionar como docente, en la búsqueda y acompañamiento de un adecuado aprendizaje para con mis estudiantes y grupos de estudio durante su etapa de formación profesional. Y es que la concreción del acto educativo consiste en un proceso de convicción basado en la comunicación efectiva, la mediación pedagógica y un entorno significativo de interaprendizaje entre docente y alumno.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	AUTORRECONOCIMIENTO	es
dc.subject	GRUPOS DE ESTUDIO	es
dc.subject	COMUNICACIÓN	es
dc.subject	MEDIACIÓN PEDAGÓGICA	es
dc.subject	INTERAPRENDIZAJE	es
dc.title	Trascender como resultado de la significación	es
dc.type	masterThesis	es
dc.description.degree	Magíster en Docencia Universitaria	es
dc.pagination.pages	41 p.	es
Aparece en las colecciones:	Posgrados

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
21092.pdf	Trabajo de Graduación	1,59 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir