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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5474| Título : | Relación entre los estilos de aprendizaje y la personalidad en estudiantes de 8 a 11 años de la Escuela Fernando de Aragón |
| Autor : | Herrera Puente, Juan Sebastián Beltrán Zambrano, Deisy Alexandra |
| Palabras clave : | ESTILOS DE APRENDIZAJE;PERSONALIDAD;NIÑOS;RENDIMIENTO ACADÉMICO |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| metadata.dc.description.degree: | Magíster en Psicoterapia Integrativa |
| Descripción : | El objetivo fundamental es determinar en qué personalidades predomina cada estilo de aprendizaje en los alumnos estudiados. El problema identificado es el bajo rendimiento debido a que la metodología utilizada por los docentes no es la apropiada. Se pretende despejar las siguientes interrogantes: ¿Qué estilos de aprendizaje predominan en los alumnos? ¿Qué relación existe entre la personalidad y el estilo de aprendizaje de los alumnos? Desde un enfoque cognitivo, cabe recalcar que este estudio es de tipo descriptivo dirigido a encontrar nuevas estrategias en la enseñanza y en el futuro optimizar metodologías para que los docentes obtengan mejores resultados en cuanto al aprendizaje con los estudiantes. |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5474 |
| Aparece en las colecciones: | Posgrados |
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