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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9898| Título : | Competencias socio-emocionales de los docentes de la “Unidad Educativa Particular Cedfi |
| Autor : | Cordero Moreno, María Esther del Carmen Cajamarca Gómez, Byron Antonio García Bustamante, Maite Berenice |
| Palabras clave : | BACHILLERATO;COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES;DOCENTES;EDUCACIÓN BÁSICA |
| Fecha de publicación : | 2020 |
| Editorial : | Universidad del Azuay |
| Resumen : | En esta investigación se da a conocer cuáles son las competencias socioemocionales de los docentes en activo de la “Unidad Educativa Particular CEDFI”, a través de un estudio cuantitativo realizado a 30 docentes de Educación General Básica y Bachillerato, a los cuales se les aplicó dos cuestionarios el primero “Cuestionario de Didáctica Inclusiva” (Llorent y López, 2012), y el segundo “Cuestionario de Competencias Socioemocionales” (Zych, Ortega-Ruiz, Muñoz-Morales y Llorent, 2018) que permiten identificar las competencias sociales y emocionales. Los resultados señalan que, a nivel general, las competencias de este grupo de docentes son altas y que los docentes de sexo masculino obtuvieron un puntaje ligeramente mayor. |
| metadata.dc.description.degree: | Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial |
| URI : | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9898 |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 15528.pdf | Trabajo de Graduación | 822,22 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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