Dspace de la Universidad del Azuay: Buscando en DSpace

Buscar por Materia ESCRITURA

Ir a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
O introducir las primeras letras:

Mostrando resultados 1 a 19 de 19

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021	Funciones ejecutivas y procesos lectoescritores en niños de 8 a 12 años que asisten a centros educativos rurales	Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Ochoa Villa, Tania Silvana; Peñaloza Ochoa, Sonia Maribel
2013	Implementación de un aula de estimulación auditiva y visual	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Brito Sánchez, Katherine Paola
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de un canon literario escolar transdisciplinar en la Unidad Educativa Intercultural Monte Sinaí de la parroquia Santa Ana de la ciudad de Cuenca	Negrete Martínez, Nancy Elizabeth; Salto Plaza, Andrea Tatiana
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Príncipe de Paz” de la ciudad de Cuenca	Curay Correa, Ximena Patricia; Garzón León, Andrea Estefanía
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de básica de una unidad educativa con modalidad online de la ciudad de Cuenca	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Regalado Méndez, María Augusta
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación Básica de la escuela Ignacio Escandón de la ciudad de Cuenca	Negrete Martínez, Nancy Elizabeth; Orellana Pesántez, Maruja Azucena
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Particular Pío XII de la ciudad de Cuenca	Riera Rodríguez, Gloria Elizabeth; Guartasaca Bueno, Denisse Fernanda
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el tercer año de Educación básica de la Escuela Manuel Guerrero de la ciudad de Cuenca	Riera Rodríguez, Gloria Elizabeth; Guamán Sigcho, Alexandra Graciela
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular Juan Pablo II de la ciudad de Cuenca	Riera Rodríguez, Gloria Elizabeth; Guartán Soria, Blanca Susana
2023	Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las Prácticas Pedagógicas Áulicas de la Unidad Educativa Particular Hermano Miguel de la Salle-Cuenca	Curay Correa, Ximena Patricia; Pérez Zhinin, Evelyn Adriana
2023	Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Particular “Bell Academy”	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Hurtado Tamayo, María Regina
2022	Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa “Jaime Roldós Aguilera”	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Yunga Chávez, Rosa Isabel
2023	Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Roque”	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Tamayo Jiménez, Mónica Patricia
2023	Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas en la Escuela de Educación Básica Particular “Huerto del Edén”	Rodas Espinoza, Leopoldo Esteban; Alemán Orellana, Lilian Dolores
2023	Incidencia en la interdisciplinariedad de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar interdisciplinar: un estudio de caso en el noveno año de educación general básica de la escuela Alfonso María Borrero	Bermeo Palacios, Juan Fernando; Pesántez Tobar, Carmen Cecilia
2023	Incidencia en la interdisciplinariedad de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar interdisciplinar: un estudio de caso en el noveno año de educación general básica de la escuela Alfonso María Borrero	Bermeo Palacios, Juan Fernando; Pesántez Tobar, Carmen Cecilia
2017	Plan de intervención en las áreas de lectura, escritura y matemática mediante la estimulación sensoperceptiva en niños de tercero y cuarto año de la escuela Héctor Auquilla	Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Carrera Carrasco, María Paz
2014	Plan de intervención psicopedagógica a dos casos con problemas de aprendizaje del 4to año de Educación Básica "A", de la Escuela Atenas del Ecuador de la ciudad de Cuenca	Patiño, Andrea; Orellana Siguenza, Mirian Lorena
2023	Uso de las TIC para Mejorar la Ortografía en el Proceso de Aprendizaje en Octavo año de Educación Básica de una Unidad Educativa Fiscal de la Ciudad de Cuenca	Henríquez Coronel, María Angélica; Arízaga Abad, Hilda Janeth

Mostrando resultados 1 a 19 de 19