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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	Actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes de instituciones educativas de la ciudad de Azogues, distrito 03d01, frente a la educación inclusiva y atención a la diversidad durante el año 2017	Córdova González, María Lorena; Guachizaca Uyaguari, Rosa Judith; Ormaza Andrade, Lorena del Carmen
2020	Reflexiones y decisiones sobre los procesos inclusivos en la Escuela de Educación Básica “Doctor Mariano Cueva” mediante el uso del Index for Inclusion	Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Vergara Panamá, Karina Gabriela
2021	Educación literaria y Educación inclusiva: un estudio interpretativo a partir del canon literario escolar de una unidad educativa particular de la ciudad de Cuenca-Ecuador	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Parra Sumba, Marcia Catalina
2021	Educación inclusiva y educación literaria: estudio interpretativo del canon literario escolar de la Unidad Educativa Particular Universitaria de Azogues	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Serrano Merchán, Mariuxi Alexandra
2021	Educación literaria y educación inclusiva: estudio interpretativo a partir del canon literario escolar de la Unidad Educativa Particular “Rosa de Jesús Cordero” de la ciudad de Cuenca	Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Rodríguez Coello, María Gabriela
2020	Los procesos Inclusivos en la escuela de Educación Básica Severo Espinoza del Cantón Sigsig, a partir de la aplicación del Index For Inlcusion	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Vargas Illescas, Jéssica Maribel
2018	Educación Inclusiva, Creencias Implícitas y Explícitas de los Docentes	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Chimbo Gómez, Karina Maricela
2020	Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un estudiante con Trastorno del Espectro Autista en el aula.	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Sánchez Pillajo, Sandra Judith
2020	Estudio de procesos inclusivos, una experiencia a partir de la aplicación del Index For Inclusion en la Escuela de Educación Básica “Alfonso Moreno Mora”	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Tepán Narváez, Emma Magdalena
2020	Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un niño con Altas Capacidades	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Arciniegas Fárez, Daniela Fernanda