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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Perspectivas docentes a partir del análisis del enfoque de la educación inclusiva	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Chuchuca Zhuzhingo, Evelyn Estefanía; Salinas Escobar, Stephany Del Cisne
2022	Autoestima y autoconcepto en niños preescolares de 4 a 5 años: guía de apoyo para padres y docentes en tiempos de Covid-19	López Orellana, Cindy Tatiana; Cuzco Pérez, Karla Viviana; Pesántez Calderón, Ana Carolina
2022	Efectos de las terapias alternativas en niños en edades iniciales con trastorno del espectro autista	Cordero Moreno, María Esther Del Carmen; Atancuri Carabajo, Vanessa Araceli
2022	El juego y el arte como metodología para favorecer las habilidades sociales y comunicativas en niños con trastorno del espectro autista	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Armijos Picón, Katherine Michelle; Coronel Álvarez, Ana Paula
2022	El juego como estrategia para atender los problemas comportamentales en niños de educación inicial	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Avilés Chamaidan, María Cristina
2022	Canon literario escolar en las aulas de nivel inicial. Un estudio interpretativo en la ciudad de Cuenca - Ecuador	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Urgilés Guiracocha, Norma Graciela
2022	El desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años en el contexto de la educación virtual en tiempos de pandemia Covid 19	Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Pañi Quille, Byron Santiago; Peralta Peralta, Joraima Karina