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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013Manifestaciones conductuales del trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad presentes en el aula y su influencia en el rendimiento académico de alumnos/as de la Unidad Educativa José Belizario Pacheco de la ciudad de Azogues periodo lectivo 2011-2012Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Ortiz Ajila, Gisselle Marisol
2013Conciencia fonológica y su influencia en la lecto-escritura en estudiantes del segundo año de educación básica de las escuelas "Une" y "José Belisario Pacheco", de la ciudad de azogues, periodo lectivo 2011-2012Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Delgado Chacón, Inés María
2013Detección temprana de caracteres del déficit de atención con hiperactividad en el primer año de educación general básica de la Unidad Educativa Luis Cordero de Azogues. Año lectivo 2011-2012Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Andrade Bautista, Susana Leonor
2013Aprendizaje en la Universidad Mi reto actualPérez Agustí, José Carlos; Sigüenza Clavijo, Carmita de la Nube
2013Docencia más que un deber un estilo de vidaPérez Agustí, José Carlos; Sigüencia Barreto, Marco Arturo
2013El aprendizaje en la SecundariaPérez Agustí, José Carlos; Siavichay Mejía, Alexander F.
2013Un cambio paradigmático entre "Profesor y Docente"Pérez Agustí, José Carlos; Calle Lituma, Numa Sebastián
2013Signos de alarma de un desarrollo infantil alterado, en niños de 0 - 2 años de edad cronológicaPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Espinoza Quinteros, Jorge Alejandro
2013Funciones ejecutivas y sus implicaciones en el aprendizaje en niños del tercer año de educación básica. Análisis en dos escuelas fiscales de la cuidad de AzoguesPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Tene Neira, Eva Auxiliadora
2013Desarrollo de la inteligencia emocional a través de la aplicación de técnicas recreativas en niños de 4 añosPiedra Martínez, Elisa de Lourdes; Agila López, Liz Anay