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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2022	Evaluación de depresión, ansiedad y estrés durante Covid-19 en el personal que realiza teletrabajo en el grupo empresarial Aulestia Auz, en las unidades de negocios Edukasa, Conseseg, Directorio, mediante la evaluación DASS 21 y sugerencia de intervención en función de sus resultados	Coello Nieto, María Fernanda; Guzmán Figueroa, Carmen Gabriela
2022	Pedagógicamente mediando en la enseñanza universitaria	López Córdova, Miriam Elizabeth; Sarmiento Sarmiento, Ninfa Silvana
2022	El camino para ser docente	López Orellana, Cindy Tatiana; Pozo Galán, Cristina Micaela
2022	Creando posibilidades para construir nuevos aprendizajes con los jóvenes	Huiracocha Tutiven, Martha Karina; Mena Cedeño, Cristian Omar
2022	La receta secreta para aprender	Bravo Blandín, José Daniel; Barzallo Ochoa, Diana Andrea
2022	Propuesta metodológica para la implementación de un sistema de gestión de almacenes	Crespo Martínez, Paul Esteban; Sucuzhañay Calle, Raúl Vinicio
2022	Docencia universitaria historias y conocimientos básico para la docencia	López Orellana, Cindy Tatiana; Morales Carrasco, Alex Patricio
2022	El internado en un hospital cantonal Interno ¿Estudiante o Empleado?	Cóndor Bermeo, Verónica Paulina; Brito Vizuete, Manuel Alejandro
2022	Revisión sistemática de literatura de la información financiera contable y la blockchain: posibles cambios en el proceso, beneficios, barreras y calidad de la información	Amon Salinas, Juan Pablo; Brito González, Juan Diego
2022	Programa Mindkinder de meditación, versión Ecuador, y su efecto en las funciones ejecutivas en niños escolares con altas capacidades	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Calle Calle, Rosalía Valeria