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Resultados por ítem:
Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2021
Literatura infantil y el desarrollo integral: una guía de intervención para niños de 4 a 5 años
Cordero Moreno, María Esther del Carmen
;
Molina Peña, Rafaela María
;
Chamba Supliguicha, María Belén
2022
Experiencias en el ámbito de desarrollo socioemocional de niños de 4 a 5 años durante el confinamiento por Covid-19 en una Unidad Educativa rural de la ciudad de Cuenca
Arteaga Ortiz, Ana Cristina
;
Chimbo Gómez, Evelin Andrea
2022
Autoestima y autoconcepto en niños preescolares de 4 a 5 años: guía de apoyo para padres y docentes en tiempos de Covid-19
López Orellana, Cindy Tatiana
;
Cuzco Pérez, Karla Viviana
;
Pesántez Calderón, Ana Carolina
2022
El juego y el arte como metodología para favorecer las habilidades sociales y comunicativas en niños con trastorno del espectro autista
Cordero Moreno, María Esther del Carmen
;
Armijos Picón, Katherine Michelle
;
Coronel Álvarez, Ana Paula
2024
Percepción docente sobre el aprendizaje de niños con Trastorno del Espectro Autista
Cordero Moreno, María Esther del Carmen
;
Mochas Cárdenas, María del Cisne
;
Moreno Carrasco, Ana Paulina
2024
Propuesta para trabajar la conciencia fonológica en niños de 4 años en Educación Inicial
Avecillas Almeida, Julia Isabel
;
Aguilar Ortiz, Karen Janneth
2024
Propuesta de estrategias lúdicas para desarrollar la conciencia fonológica en niños de 4 años de educación inicial
León Pesántez, Adriana del Pilar
;
Cabrera Maldonado, María Paz
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Pesántez Calderón, Ana Carolina
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Título
2
CONCIENCIA FONOLÓGICA
2
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA-TEA
1
APRENDIZAJE
1
AUTOCONCEPTO
1
AUTOESTIMA
1
COVID-19
1
CUENTO
1
DESARROLLO INFANTIL
1
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
1
ESTRATEGIAS LÚDICAS
.
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Fecha de lanzamiento
3
2022
3
2024
1
2021