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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2023	La gestión del aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la escuela de educación básica “Emilio Murillo”	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Baculima León, Edisson José
2023	La gestión del aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales de la Escuela de Educación Básica “Manuel María Palacios Bravo”	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Siavichay Quizhpi, Lizandro Pascual
2023	La gestión del aprendizaje desde el enfoque de la educación inclusiva en la Unidad Educativa Octavio Cordero Palacios	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Espejo Carabajo, María Eugenia
2023	La gestión pedagógica de los docentes de la unidad Educativa “San Gabriel de Chaucha” desde el enfoque de la educación inclusiva	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Guamán Lema, Catalina Elizabeth
2023	Ideas de los docentes de la Unidad Educativa Benjamín Ramírez Arteaga sobre educación inclusiva	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Solano González, Tania Soraya
2019	Una mirada reflexiva sobre la cotidianidad escolar en personas con diversidad funcional	Torres Orellana, Emma Kamila; Palacios Moreno, Priscila Daniela
2021	El modelo pedagógico inclusivo y su relación con la práctica docente en la carrera de educación inicial de una Universidad privada de la ciudad de Cuenca	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Gallegos Yánez, Verónica Elizabeth
2023	Percepciones docentes sobre la educación inclusiva en las aulas de educación inicial: un estudio de caso en un centro educativo público de la ciudad de Cuenca	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Godoy Naranjo, Jessica Viviana
2023	Percepción de la comunidad educativa CEBCI sobre los procesos inclusivos de niños con discapacidad intelectual	Huiracocha Tutiven, Martha Karina; Atancuri Carabajo, Diana Carolina; Quizhpi Jiménez, Adriana Marcela
2024	Percepción de los docentes de la Unidad Educativa rural Octavio Díaz, sobre la Educación Inclusiva	Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Calle Carangui, Ruth Adela
2022	Percepción docente sobre la discapacidad intelectual en instituciones de educación básica en la ciudad de Macas	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Coronel Vera, Karen Michelle
2022	Perspectivas docentes a partir del análisis del enfoque de la educación inclusiva	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Chuchuca Zhuzhingo, Evelyn Estefanía; Salinas Escobar, Stephany Del Cisne
2012	Plan de Señalización para la Inclusión Educativa De Niños y Niñas con Discapacidad Visual en el Centro de Desarrollo Infantil Bilingüe "Angelitos"	Hidalgo Carrasco, Ruth; Calderón Nuñez del Arco, María Elisa; Matute Pacheco, Oswaldo Nestorio
2015	La población con discapacidad incluida en los centros de desarrollo infantil privados urbanos del cantón Cuenca, 2014	Toral Tenorio, Juanita Soraya; Landeta Lovato, María Augusta
2014	Las prácticas de educación inclusiva de los centros de desarrollo infantil públicos y privados de la Ciudad de Cuenca	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Orellana Torres, Alba
2020	Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un estudiante con Trastorno del Espectro Autista en el aula.	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Sánchez Pillajo, Sandra Judith
2020	Prácticas pedagógicas para favorecer procesos inclusivos de un niño con Altas Capacidades	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Arciniegas Fárez, Daniela Fernanda
2020	Los procesos Inclusivos en la escuela de Educación Básica Severo Espinoza del Cantón Sigsig, a partir de la aplicación del Index For Inlcusion	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Vargas Illescas, Jéssica Maribel
2020	Procesos inclusivos en la Escuela de Educación Básica “15 de Agosto”, de la parroquia Molleturo – Cantón Cuenca; a partir de la aplicación del Index for Inclusion	Reyes Fernández de Córdova, Norma Alexandra; Macas Gutama, Cesar Vicente
2021	Programa de formación docente fundamentado en el diseño universal de aprendizaje, como herramienta para una educación inclusiva	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Pérez Delgado, Pamela Estefanía; Hurtado Tamayo, María Regina

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