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  1. Dspace de la Universidad del Azuay

Browsing by Author Vélez Calvo, Ximena Monserrath

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2018Actitud de los docentes de educación inicial hacia la inclusiónVélez Calvo, Ximena Monserrath; Medina Pacheco, María Cristina; Ullauri Batallas, Claudia María
2020Actitudes hacia la inclusión valoradas a través del marketing de experienciasVélez Calvo, Ximena Monserrath; Palacios Campoverde, Renan Andrés
2013Adaptación del Currículo de educación inicial para niños de 2 a 4 años basada en el contexto histórico, social y cultural de su entorno inmediatoVélez Calvo, Ximena Monserrath; Izquierdo Torres, María Fernanda
2020Altas Capacidades: ¿Qué conocimiento tiene el docente respecto al alumnado con esta condición?Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Real Álvarez, Diana Gabriela; Ortiz Rodas, María Emilia
2023Análisis de los recursos de evaluación: estudio de la propuesta del instructivo para la atención educativa a estudiantes con dotación superior/altas capacidades intelectuales en el sistema nacional de educaciónVélez Calvo, Ximena Monserrath; Redrovan Pesántez, Fernanda Guadalupe; Torres Orellana, Verónica Cristina
2023Aplicaciones para fortalecer el aprendizaje de las MatemáticasVélez Calvo, Ximena Monserrath; Vélez Calvo, Carlos Mauricio
2013El aprendizaje de la lecto-escritura desde el enfoque neuropsicológico, y su relación con la práctica docenteVélez Calvo, Ximena Monserrath; Zambrano Ordóñez, María Augusta
2016Atención al cliente con discapacidad en la Universidad del AzuayVélez Calvo, Ximena Monserrath; Sánchez Rodas, María Fernanda
2022Atención de las necesidades educativas específicas de un caso con altas capacidades por medio de un mega modelo del desarrollo del talento en el contexto de la COVID 19Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Córdova Serrano, María Eliza
2022Atención temprana virtual como herramienta de intervención en niños prematuros: estudio de casoVélez Calvo, Ximena Monserrath; Tacuri Garzón, Gabriela Fernanda
2023Azuay Café: propuesta de una escuela cafetería en base de la metodología del aprender haciendo para las prácticas preprofesionales de los estudiantes de una carrera de turismoVélez Calvo, Ximena Monserrath; Cobos Guillén, Cristian Geovanny
2021Las barreras y facilitadores que se presentan en la educación durante el confinamiento para los niños de la educación básica superiorVélez Calvo, Ximena Monserrath; Yanangomez Duchi, José Alberto
2016Capacitación a docentes para la atención de niños con Altas Capacidades en edad inicialVélez Calvo, Ximena Monserrath; Flores Vivar, Ana Melissa; Osorio Guerrero, María Gabriela
2020La capacitación en educación inclusiva de niños con discapacidad visual, física, intelectual y auditiva a maestros de educación inicial ¿en qué medida afecta a sus actitudes?Vélez Calvo, Ximena Monserrath; León Pesántez, María Belén; Rivera Donoso, María Dolores
2022Comparación de Funciones Cognitivas en Adultos con Escolarización Inconclusa y Estudiantes de Básica SuperiorVélez Calvo, Ximena Monserrath; Cobos Cali, Martha Esperanza; Álvarez Cárdenas, María Fernanda
2022Competencias socioemocionales de adultos que asisten al programa de formación primaria educación para personas jóvenes y adultas (EPJA)Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Chicaiza Rivera, Daniel Bernardo
2012Creación de una microempresa de Chocolates para personas con discapacidad intelectualVélez Calvo, Ximena Monserrath; Díaz Córdova, Leslie Soraya; Faicán Ulloa, María Belén
2008Currículo oculto en la educación inicialVélez Calvo, Ximena Monserrath; Almeida A., Paola
2016Detección de alumnos con altas capacidades que asisten a instituciones fiscales y particulares de educación inicial en el nivel de 4 a 5 años en función de la percepción docente del docenteVélez Calvo, Ximena Monserrath; Barros Barros, Jhoana Alexandra; Rivera Torres, Mayra Alexandra
2010Diagnóstico de los problemas de la lectoescritura en los niños de Tercero de Básica de la Unidad Educativa BorjaVélez Calvo, Ximena Monserrath; Sánchez Cedillo, María Eulalia
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