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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	Intervención en lugares poco consolidados del perímetro urbano mediante vivienda y espacio público, Caso: Conjunto habitacional Militar Abdón Calderón	Sotomayor Bustos, Cristian Marcelo; Vázquez Encalada, Roberto Sebastián
2016	Red de Escuelas abiertas en el centro histórico de Cuenca. Nuevas tipologías educativas caso: Escuela Luis Cordero	Espinoza Abad, Carlos; Paredes Alvarez, Pablo Andrés
2016	Revitalización Urbana, Social, Cultural y Ambiental del Centro Histórico de Azogues/ Caso: Centro Comercial Bartolomé Serrano y Plaza de la Juventud	Vanegas Ramos, César Alejandro; Calle Molina, María José
2016	Revitalización de centros de manzana en el centro histórico de Cuenca. Caso: Estación de Servicio y Garajes San Blas	Vanegas Ramos, César Alejandro; Novillo Mosquera, Aztrid Priscila
2016	Intervención en equipamientos y espacios públicos sub-utilizados Centro Cultural Polifuncional Cashapata	Samaniego Alvarado, Pedro José; Pacheco Pesántez, Xavier Santiago
2016	Intervención en Barrios deteriorados de la ciudad de Cuenca. Barrio Cayambe (Zona de Tolerancia)	Hermida Palacios, Carla Marcela; Pallaroso Espinoza, Luis Eduardo
2016	Intervención y recuperación de las orillas del río Tomebamba. Sector Molinos del Batán	Vanegas Ramos, César Alejandro; Ugalde Ledesma, Esteban Francisco
2016	Rehabilitación de espacios y equipamientos públicos en las cabeceras urbano parroquiales – escuela y colegio abiertos al espacio público en la parroquia de Sayausí	Hermida Palacios, Carla Marcela; Vintimilla Pacheco, Juan Esteban
2016	Refuncionalización de espacios: Implementación de escuelas abiertas en el centro histórico de Cuenca. Caso: Colegio Octavio Cordero, escuela Santo Domingo de Guzmán y escuela San Luis Beltrán	Samaniego Alvarado, Pedro José; Zabaleta Zeas, Rochelle
2016	Diseño de equipamiento recreativo comunitario dentro de una red interparroquial. Caso: San Joaquín	Espinoza Abad, Carlos; Bernal Reino, María Elisa
2016	Implementación de escuelas abiertas en terrenos con una topografía accidentada. Caso: Escuela Federico Proaño	Espinoza Abad, Carlos; Castillo Sánchez, Pablo Andrés
2016	Plan Maestro del campus de la Universidad del Azuay, Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación	Sotomayor Bustos, Cristian Marcelo; Cuesta Cevallos, Santiago Humberto
2016	Re- configuración de superficies sub - utilizadas, caso: Parque “Santa Ana”, nueva sede de la Orquesta Sinfónica de Cuenca	Espinosa Abad, Pedro Andrés; Calle Molina, Juan Sebastián
2016	Intervención en lugares densificados mediante la implementación de equipamiento clave. Caso: Totoracocha	Espinosa Abad, Pedro Andrés; Carrión Dumas, María Elisa
2016	Integración de unidades educativas en modalidad de Escuelas Abiertas como Relaciones Multimodales. Caso: Colegio Técnico Herlinda Toral y Unidad Educativa Ricardo Muñoz Chávez.	Vanegas Peña, Agustín Santiago; Domínguez Cárdenas, Bertha Karolina
2016	Densificación en el centro histórico: Red de viviendas de carácter social a lo largo de los ejes del tranvía (Gran Colombia y Mariscal Lamar)	Espinosa Abad, Pedro Andrés; García Gavidia, Paúl Eduardo
2016	Densificación en el Centro Histórico. Implementación urbano-arquitectónica en parqueaderos en el eje del Tranvía. Caso: Parqueadero 3 de Noviembre	Espinosa Abad, Pedro Andrés; Ortiz Martínez, José Rodrigo
2016	Proyecto con preexistencias fuertes. Centro público de convenciones para Cuenca, Caso: Colegio Benigno Malo	Proaño Escandón, Diego Javier; Ramón Orellana, Xavier
2016	Red de Centros de Atención Primaria de Salud en la Periferia de la Ciudad de Cuenca Caso: Sanatorio Mariano Estrella	Vanegas Peña, Agustín Santiago; Sempértegui Gando, Javier Alejandro
2016	Conformación de una Red Cultural en el Barranco de Cuenca a partir de equipamientos que complementen las infraestructuras actuales. Caso: El Otorongo	Proaño Escandón, Diego Javier; Tello Crespo, María Belén