Dspace de la Universidad del Azuay: Buscando en DSpace

Buscar por Materia LECTURA

Ir a: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
O introducir las primeras letras:

Mostrando resultados 9 a 28 de 33 < Anterior Siguiente >

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el sexto año de Educación General Básica en la Unidad de Educación Particular Iberoamericano “San Agustín” de la ciudad de Loja	Curay Correa, Ximena Patricia; Macas Cabrera, Jessica Silvana
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de un canon literario escolar transdisciplinar en la Unidad Educativa Intercultural Monte Sinaí de la parroquia Santa Ana de la ciudad de Cuenca	Negrete Martínez, Nancy Elizabeth; Salto Plaza, Andrea Tatiana
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Príncipe de Paz” de la ciudad de Cuenca	Curay Correa, Ximena Patricia; Garzón León, Andrea Estefanía
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de básica de una unidad educativa con modalidad online de la ciudad de Cuenca	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Regalado Méndez, María Augusta
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación Básica de la escuela Ignacio Escandón de la ciudad de Cuenca	Negrete Martínez, Nancy Elizabeth; Orellana Pesántez, Maruja Azucena
2023	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el segundo año de educación general básica de la Unidad Educativa Particular Federico Froebel, en la ciudad de Manta	Correa Astudillo, María Augusta; Briones Molina, Nicole Stephany
2024	Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso de la Unidad Educativa Fiscal Pío Bravo de la ciudad de Paute	Bermeo Palacios, Juan Fernando; Torres Lazo, Lourdes Patricia
2023	Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las Prácticas Pedagógicas Áulicas de la Unidad Educativa Particular Hermano Miguel de la Salle-Cuenca	Curay Correa, Ximena Patricia; Pérez Zhinin, Evelyn Adriana
2023	Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Particular “Bell Academy”	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Hurtado Tamayo, María Regina
2022	Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa “Jaime Roldós Aguilera”	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Yunga Chávez, Rosa Isabel
2023	Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Roque”	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Tamayo Jiménez, Mónica Patricia
2023	Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas en la Escuela de Educación Básica Particular “Huerto del Edén”	Rodas Espinoza, Leopoldo Esteban; Alemán Orellana, Lilian Dolores
2023	Incidencia en la interdisciplinariedad de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar interdisciplinar: un estudio de caso en el noveno año de educación general básica de la escuela Alfonso María Borrero	Bermeo Palacios, Juan Fernando; Pesántez Tobar, Carmen Cecilia
2023	Incidencia en la interdisciplinariedad de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar interdisciplinar: un estudio de caso en el noveno año de educación general básica de la escuela Alfonso María Borrero	Bermeo Palacios, Juan Fernando; Pesántez Tobar, Carmen Cecilia
2020	Manual de conciencia fonológica dirigida a los docentes	Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Chacho González, Joseline Gabriela
2023	Motion Graphics como recurso didáctico para docentes de inglés de básica superior	Saravia Vargas, Ariolfo Danilo; Narváez Calle, Ruth Marilú
2012	Plan de educación de usuarios: propuesta para incentivar la lectura en niños de quinto a séptimo año de educación básica de los centros educativos fiscales a través de la biblioteca municipal "Fray Vicente Solano" del cantón Girón	Delgado Álvarez, Carlos; Oliveros, Gladys
2017	Plan de intervención en las áreas de lectura, escritura y matemática mediante la estimulación sensoperceptiva en niños de tercero y cuarto año de la escuela Héctor Auquilla	Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Carrera Carrasco, María Paz
2022	Programa para desarrollar la fluidez y comprensión lectora en alumnos de educación general básica media	Piedra Martínez, Elisa De Lourdes; Córdova Guzmán, Ximena Maribel; Matute Dias, Yessenia Estefania
2016	Propuesta de intervención basada en conciencia fonológica y apoyo visual	Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Calle Orellana, Estefanía Magaly

Mostrando resultados 9 a 28 de 33 < Anterior Siguiente >