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Autor(es)
2023
Incidencia de la transversalización de la lectura y escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el sexto año de Educación General Básica en la Unidad de Educación Particular Iberoamericano “San Agustín” de la ciudad de Loja
Curay Correa, Ximena Patricia
;
Macas Cabrera, Jessica Silvana
2023
Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de un canon literario escolar transdisciplinar en la Unidad Educativa Intercultural Monte Sinaí de la parroquia Santa Ana de la ciudad de Cuenca
Negrete Martínez, Nancy Elizabeth
;
Salto Plaza, Andrea Tatiana
2023
Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Príncipe de Paz” de la ciudad de Cuenca
Curay Correa, Ximena Patricia
;
Garzón León, Andrea Estefanía
2023
Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de básica de una unidad educativa con modalidad online de la ciudad de Cuenca
Avecillas Almeida, Julia Isabel
;
Regalado Méndez, María Augusta
2023
Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación Básica de la escuela Ignacio Escandón de la ciudad de Cuenca
Negrete Martínez, Nancy Elizabeth
;
Orellana Pesántez, Maruja Azucena
2023
Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el segundo año de educación general básica de la Unidad Educativa Particular Federico Froebel, en la ciudad de Manta
Correa Astudillo, María Augusta
;
Briones Molina, Nicole Stephany
2024
Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso de la Unidad Educativa Fiscal Pío Bravo de la ciudad de Paute
Bermeo Palacios, Juan Fernando
;
Torres Lazo, Lourdes Patricia
2023
Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las Prácticas Pedagógicas Áulicas de la Unidad Educativa Particular Hermano Miguel de la Salle-Cuenca
Curay Correa, Ximena Patricia
;
Pérez Zhinin, Evelyn Adriana
2023
Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Particular “Bell Academy”
Avecillas Almeida, Julia Isabel
;
Hurtado Tamayo, María Regina
2022
Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa “Jaime Roldós Aguilera”
Avecillas Almeida, Julia Isabel
;
Yunga Chávez, Rosa Isabel
2023
Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Roque”
Avecillas Almeida, Julia Isabel
;
Tamayo Jiménez, Mónica Patricia
2023
Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas en la Escuela de Educación Básica Particular “Huerto del Edén”
Rodas Espinoza, Leopoldo Esteban
;
Alemán Orellana, Lilian Dolores
2023
Incidencia en la interdisciplinariedad de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar interdisciplinar: un estudio de caso en el noveno año de educación general básica de la escuela Alfonso María Borrero
Bermeo Palacios, Juan Fernando
;
Pesántez Tobar, Carmen Cecilia
2023
Incidencia en la interdisciplinariedad de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar interdisciplinar: un estudio de caso en el noveno año de educación general básica de la escuela Alfonso María Borrero
Bermeo Palacios, Juan Fernando
;
Pesántez Tobar, Carmen Cecilia
2020
Manual de conciencia fonológica dirigida a los docentes
Piedra Martínez, Elisa de Lourdes
;
Chacho González, Joseline Gabriela
2023
Motion Graphics como recurso didáctico para docentes de inglés de básica superior
Saravia Vargas, Ariolfo Danilo
;
Narváez Calle, Ruth Marilú
2012
Plan de educación de usuarios: propuesta para incentivar la lectura en niños de quinto a séptimo año de educación básica de los centros educativos fiscales a través de la biblioteca municipal "Fray Vicente Solano" del cantón Girón
Delgado Álvarez, Carlos
;
Oliveros, Gladys
2017
Plan de intervención en las áreas de lectura, escritura y matemática mediante la estimulación sensoperceptiva en niños de tercero y cuarto año de la escuela Héctor Auquilla
Tapia Encalada, Eulalia Ximena
;
Carrera Carrasco, María Paz
2022
Programa para desarrollar la fluidez y comprensión lectora en alumnos de educación general básica media
Piedra Martínez, Elisa De Lourdes
;
Córdova Guzmán, Ximena Maribel
;
Matute Dias, Yessenia Estefania
2016
Propuesta de intervención basada en conciencia fonológica y apoyo visual
Piedra Martínez, Elisa de Lourdes
;
Calle Orellana, Estefanía Magaly