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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023La accesibilidad universal en el diseño de un conjunto residencial universitario para la Universidad Nacional de Educación UNAECarvajal Ochoa, Pablo Santiago; Quinteros Altamirano, Hugo Gonzalo; Solano Padilla, Amy Mishelle
2025Acompañamiento Pedagógico en la Universidad a Través del YogaVera Reino, José Leonardo; Balseca Moscoso, María Augusta
2020Actitudes hacia la inclusión valoradas a través del marketing de experienciasVélez Calvo, Ximena Monserrath; Palacios Campoverde, Renan Andrés
2018Análisis comparativo de los resultados obtenidos en cuanto a las actitudes, conocimientos y opinión sobre la inclusión educativa de los docentes fiscales con relación a los docentes de las Unidades Educativas Particulares, de la Provincia del Azuay en la Educación General BásicaReyes Fernández de Córdova, Norma Alexandra; Pérez Amoroso, María José
2022Análisis morfosemántico de la señalética de los supermercados en función a la experiencia de usuario de la tercera edad. Supermercados de Cuenca.Tripaldi Proaño, Toa Donatella; Granda Machuca, Paulina de los Ángeles; Lucero Jaramillo, Samantha Pamela
2016Aplicación y validación de un plan de sensibilización dirigida a padres y profesores de niños de 4 a 5 años de edadHuiracocha Tutivén, Martha Karina; Seade Mejía, Carolina
2018Autoevaluación de los procesos inclusivos del Centro de Educación Bilingüe “Mundo de Juguete” a través del índex para la inclusiónArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Sánchez Vega, Andrea Elizabeth
2017Autoevaluación del Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP) a través del Índex para la InclusiónArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Fernández Vázquez, Erika Nathaly
2021Bienestar socioemocional y desarrollo neuropsicológico en niños de tercero de Educación General Básica de escuelas públicas y privadas de la ciudad de CuencaFreire Pesántez, Andrea Isabel; Chumbe Mejía, Jessica Tatiana
2020Capacitación a docentes de educación general básica en necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad con enfoque inclusivoReyes Fernández de Córdova, Norma Alexandra; Castro Tello, Andrea Joseline; Urgilés Muñoz, Stefannye Diane
2019Centro Geriátrico Integral para el Adulto Mayor en la parroquia El ValleVanegas Peña, Agustín Santiago; Carrión Arévalo, Joseline Andrea
2023Diseño de espacio público con enfoque en el desarrollo recreativo para niños en el Centro Histórico de CuencaVanegas Ramos, Cesar Alejandro; Cabrera Carpio, Daniela Salomé; Enderica Cárdenas, Karla Alexandra
2020Diseño de espacios de aprendizaje para contribuir a la educación inclusiva. Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico CEIAPBalarezo Andrade, Diego Gerardo; Cárdenas Nieto, Andrés Leonardo; Vásquez Pando, Edisson Geovanny
2018Diseño de espacios habitacionales para personas con discapacidad motrizDelgado Oleas, Nancy; Polo Vásconez, Juan Diego
2017Diseño de espacios interiores para las personas con síndrome de LaronHidalgo Castro, Edgar Patricio; Cabrera Chica, Denisse Bernarda
2015Diseño de Indumentaria para Adultos Mayores en CuencaGalindo Zeas, Magdalena Ruht; Contreras Pesántez, María V erónica; Torres Alves, Karen Michelle
2016Diseño de indumentaria para deportistas con paraplejia en las disciplinas de tenis y atletismoTrelles Muñoz, María del Carmen; Villalta Molina, Fernanda Estefanía; Zenteno Vásquez, Geovanna Alejandra
2018Diseño de interiores en espacios educativos para niños no videntesDelgado Banegas, César Giovanny; Banegas Ruiz, John Vicente; Vintimilla Rosales, Pamela Alejandra
2024Diseño de juego analógico para detección temprana de daltonismo en niñosTripaldi Proaño, Toa Donatella; Pauta Cordero, David Andrés
2016Diseño de material didáctico interactivo para el desarrollo de la motricidad de niño con Síndrome de DownLazo Galán, Juan Carlos; Santacruz Castro, Gabriela Alexandra
2019Diseño de mobiliario y equipamiento de paradas de busesSaravia Vargas, Ariolfo Danilo; Pulla Maldonado, Luis Andrés
2025Diseño de ropa casual sostenible para mujeres plus size de 20 a 25 años utilizando remanentes textilesTrelles Muñoz, María del Carmen; Japa Quichimbo, Génesis Tayri; Pinos Vega, Doménica Dayanna
2022Diseño de un personaje su escenario y su sistema gráfico para educar sobre las relaciones interpersonales a niños sobre el autismo. Autismo tipo 1.Alvarracín Espinoza, Cristian Fernando; Arévalo González, Cristina Alexandra; Jaramillo Urgilés, Juan Sebastián
2023Diseño de un producto editorial ilustrado que guíe a adolescentes en el proceso de autodescubrimiento sexualTripaldi Proaño, Toa Donatella; Herrera Verdugo, Mateo Israel
2025Diseño de una campaña social: Integración de la comunidad LGBTIQ+ en el entorno universitarioAlbarracín Espinoza, Cristian Fernando; Espinoza Saquicela, Karina Elizabeth
2016Diseño e inclusión: Aportes teóricos para el diseño dirigido a grupos vulnerablesStivale, Silvia; Argudo Contreras, Adriana
2017Diseño gráfico de material didáctico para mejorar el aprendizaje en niños con déficit de atención e hiperactividad en la ciudad de CuencaTripaldi Proaño, Toa Donatella; Toledo Vallejo, Erika Nichole
2018Diseño interior de espacios inclusivos en la Casa Museo Remigio Crespo Toral para personas con capacidades diferentesBustos Cordero, Rómulo Leonardo; Faicán Vásquez, Raquel Nataly; Pando León, Andrea Paola
2019Diseño y elaboración de un manual de buenas prácticas comunicacionales inclusivas para un departamento de comunicaciónDurán González, Ana María; Hurtado Brito, Paola Lorena; Vintimilla Toral, Daniela Alexandra
2020La doctrina universitariaHuiracocha Tutivén, Martha Karina; Pérez Guerrero, Fernando Horacio
2022Equipamiento y espacio público para personas con discapacidades. Adecuación de la sede de la Fundación "Mundo Nuevo" y el parque San Marino en CuencaAguirre Bermeo, Fernanda Monserrath; Domínguez Narváez, Pedro Andrés
2023El espacio público en las riberas de los ríos Tomebamba y Yanuncay desde la perspectiva femeninaCarrasco Vintimilla, María Isabel; Jara Fernández, Erika Camila; Rea Camacho, Alejandra Salomé
2024El estándar de protección a la igualdad material de las personas con discapacidad, en la jurisprudencia de la Corte Constitucional del EcuadorSerrano Crespo, María Cristina; Contreras Pauta, Samantha Daniela
2025Estrategias de accesibilidad e inclusión para personas con discapacidad visual en supermercadosLandívar Feicán, Roberto Fabián; Vázquez Gallegos, Carlos Julio
2018Estrategias de Comunicaciones Integradas de Marketing para la inclusión y vinculación de las personas con discapacidad en la Universidad del AzuayVera Reino, José Leonardo; Cabrera Espinoza, Silvia Carolina; Domínguez Bautista, Karla Dayanna
2022Estrategias de diseño interior para el mejoramiento de espacios deportivos destinados a personas con discapacidadCordero Salcedo, Manuela Cayetana; Pinos Méndez, Doménica Salome; Sigüenza Pérez, Evelyn Nicolé
2024Estrategias de enseñanza para la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista en el aula regular de educación incial: experiencias y desafíosAndrade Borrero, Viviana Lucia; Coronel Angamarca, Yomali Abigail
2015Estudio comparativo entre el nivel de conocimiento docente y las condiciones requeridas para realizar procesos inclusivos en una muestra de las escuelas del Cantón NaranjalArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Barzallo Vintimilla, María Belén
2014Estudio de nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los procesos inclusivos en las escuelas del cantón CuencaArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Aguirre Vargas, Isabel Cecilia
2013Estudio del nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los procesos inclusivos en las escuelas del cantón AzoguesArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Zeas Molina, Jenny Patricia
2015Estudio sobre la efectividad de los procesos inclusivos desde la percepción de los docentes en niños y niñas de 3 y 4 años con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad que asisten a los centros de educación inicial de la ciudad de Cuenca 2014Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Villacís Segarra, Doris Alexandra
2016Las experiencias reflexivas como antecedentes de buenas prácticas inclusivas en el centro de desarrollo inicial privado Casita de Caramelo de la ciudad de Cuenca.Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Urgilés Paredes, Marcia
2016Las experiencias reflexivas como antecedentes de buenas prácticas inclusivas en el centro de desarrollo inicial público Hernán Malo de la ciudad de CuencaVélez Calvo, Ximena Monserrath; Sinche Carvajal, María José
2021Guía metodológica para el aprestamiento de la lectoescritura en niños con discapacidad visual (ceguera) en entornos educativos inclusivos de nivel inicialArteaga Ortiz, Ana Cristina; Ajila Rodríguez, Shirley Jhoanna
2025Impacto social de proyectos de placemaking en la ciudad de CuencaCabrera Jara, Natasha Eulalia; Cárdenas Pesántez, Emilia Marisol; Vintimilla Figueroa, Mateo Sebastián
2023Implementación de audioactividades para generar procesos inclusivos de estudiantes con discapacidad visualArciniegas Fárez, Daniela Fernanda; Ortega Chasi, Patricia Margarita; Méndez Méndez, Kevin Fernando
2023La inadecuada aplicación de los principios de la criminalística respecto la cadena de custodia y su influencia en las decisiones judicialesSalazar Icaza, Juan Carlos; Méndez Sarmiento, Michelle Gabriela
2014Incidencia de Co-morbilidad Mental en un Grupo de Personas con Capacidades Diferentes que Residen en una Población Rural del Cantón SígsigCabrera Orellana, Patricio Eduardo; Urgilés Samaniego, Pablo Vicente
2024La inclusión de la interculturalidad como eje transversal para la consecución de los ODS (4, 8, 17): caso comunidad de Sarayaku, EcuadorMartínez Sojos, Mónica Alexandra; Maldonado Peralta, Sebastián Alejandro
2016La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE): sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la zona 1 del Ecuador. 2015-2016Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Machado Solís, María Paz; Vintimilla Cueva, Mónica Andrea
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