| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2019 | La Animación a la Lectura como una estrategia metodológica de aprendizaje significativo en niños de 4 a 6 años que asisten a la Unidad Educativa Comunitaria San Roque | Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Torres Orellana, Samara Jamel; León Plaza, Natalia Priscila |
| 2019 | Desempeño lector y funciones ejecutivas en niños de séptimo de básica con buen rendimiento académico de la Unidad Educativa “La Asunción” y “Fe y Alegría” | Pacurucu Pacurucu, Ana Lucía; Salamea Astudillo, Diana Jackeline; Guzmán Matute, Laura Angelica |
| 2016 | Diseño de identidad y campaña gráfica para la promoción del proyecto Municipal de motivación lectora “Bicilibro” | Merhi El Ayoubi, Yucef; León Ramírez, María Clara |
| 2023 | Diseño de un producto editorial para fomentar el hábito de lectura en familia | Tripaldi Proaño, Anna María; Iñiguez Puma, Edwin Fernando |
| 2015 | Diseño gráfico de un producto editorial para aportar al rescate de las fiestas populares del Cantón Cañar | Lazo Galán, Juan Carlos; Beltrán Avila, Katalina |
| 2024 | Efectos de un programa de intervención neuropsicológico/socioemocional en los procesos lectores en niños de segundo de básica. | Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Escandón Delgado, Ana Cristina |
| 2024 | Estrategias metodológicas para la enseñanza de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural: una propuesta para sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Misioneros Oblatos” | Avecillas Almeida, Julia Isabel; Jaramillo Guillermo, María Paulina |
| 2024 | Formación, concepciones y experiencias docentes sobre la lectura en la Educación General Básica Ecuatoriana en una unidad educativa pública de la ciudad de Cuenca-Ecuador | Avecillas Almeida, Julia Isabel; Jadán Sumba, Edgar Manuel |
| 2024 | Gamificación y metacognición en el desarrollo de la comprensión lectora en el Bachillerato General Unificado | Ortega Chasi, Patricia Margarita; Armijos Calle, Karla Michelle |
| 2023 | Gestión de una Biblioteca Escolar Makerspace como estrategia para el aprendizaje significativo de la lectura en niños de Quinto Año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Particular La Asunción | Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Pesántez Cuesta, María Augusta |
| 2023 | Guía de Recursos Didácticos Digitales para desarrollar la lectura en los estudiantes de Segundo Año de Educación Básica de la Escuela 27 De Febrero | Guamán Barbecho, Gladys Fernanda; Vivar Márquez, Rosa Victoria |
| 2023 | Incidencia de la transversalización de la lectura y escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el sexto año de Educación General Básica en la Unidad de Educación Particular Iberoamericano “San Agustín” de la ciudad de Loja | Curay Correa, Ximena Patricia; Macas Cabrera, Jessica Silvana |
| 2023 | Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de un canon literario escolar transdisciplinar en la Unidad Educativa Intercultural Monte Sinaí de la parroquia Santa Ana de la ciudad de Cuenca | Negrete Martínez, Nancy Elizabeth; Salto Plaza, Andrea Tatiana |
| 2023 | Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “Príncipe de Paz” de la ciudad de Cuenca | Curay Correa, Ximena Patricia; Garzón León, Andrea Estefanía |
| 2023 | Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de básica de una unidad educativa con modalidad online de la ciudad de Cuenca | Avecillas Almeida, Julia Isabel; Regalado Méndez, María Augusta |
| 2023 | Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el cuarto año de Educación Básica de la escuela Ignacio Escandón de la ciudad de Cuenca | Negrete Martínez, Nancy Elizabeth; Orellana Pesántez, Maruja Azucena |
| 2023 | Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el segundo año de educación general básica de la Unidad Educativa Particular Federico Froebel, en la ciudad de Manta | Correa Astudillo, María Augusta; Briones Molina, Nicole Stephany |
| 2024 | Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso de la Unidad Educativa Fiscal Pío Bravo de la ciudad de Paute | Bermeo Palacios, Juan Fernando; Torres Lazo, Lourdes Patricia |
| 2023 | Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las Prácticas Pedagógicas Áulicas de la Unidad Educativa Particular Hermano Miguel de la Salle-Cuenca | Curay Correa, Ximena Patricia; Pérez Zhinin, Evelyn Adriana |
| 2023 | Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Particular “Bell Academy” | Avecillas Almeida, Julia Isabel; Hurtado Tamayo, María Regina |
| 2022 | Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa “Jaime Roldós Aguilera” | Avecillas Almeida, Julia Isabel; Yunga Chávez, Rosa Isabel |
| 2023 | Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Roque” | Avecillas Almeida, Julia Isabel; Tamayo Jiménez, Mónica Patricia |
| 2023 | Incidencia de talleres de formación en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas en la Escuela de Educación Básica Particular “Huerto del Edén” | Rodas Espinoza, Leopoldo Esteban; Alemán Orellana, Lilian Dolores |
| 2023 | Incidencia en la interdisciplinariedad de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar interdisciplinar: un estudio de caso en el noveno año de educación general básica de la escuela Alfonso María Borrero | Bermeo Palacios, Juan Fernando; Pesántez Tobar, Carmen Cecilia |
| 2023 | Incidencia en la interdisciplinariedad de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar interdisciplinar: un estudio de caso en el noveno año de educación general básica de la escuela Alfonso María Borrero | Bermeo Palacios, Juan Fernando; Pesántez Tobar, Carmen Cecilia |
| 2020 | Manual de conciencia fonológica dirigida a los docentes | Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Chacho González, Joseline Gabriela |
| 2023 | Motion Graphics como recurso didáctico para docentes de inglés de básica superior | Saravia Vargas, Ariolfo Danilo; Narváez Calle, Ruth Marilú |
| 2012 | Plan de educación de usuarios: propuesta para incentivar la lectura en niños de quinto a séptimo año de educación básica de los centros educativos fiscales a través de la biblioteca municipal "Fray Vicente Solano" del cantón Girón | Delgado Álvarez, Carlos; Oliveros, Gladys |
| 2017 | Plan de intervención en las áreas de lectura, escritura y matemática mediante la estimulación sensoperceptiva en niños de tercero y cuarto año de la escuela Héctor Auquilla | Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Carrera Carrasco, María Paz |
| 2025 | Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura entre el saber disciplinar e interdisciplinar: un estudio de caso en el subnivel básica media de la Escuela de Educación General Básica Teresa de Jesús Torres | Negrete Martinez, Nancy Elizabeth; Fajardo Campoverde, Tania Magali |
| 2025 | Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel básica elemental de la “Unidad Educativa Julio María Matovelle” de la ciudad de Cuenca | Negrete Martínez, Nancy Elizabeth; Túqueres Bermeo, Lorena Patricia |
| 2025 | Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel básica media de la Escuela de Educación Básica Emilio Murillo | Hurtado Tamayo, María Regina; Gallegos Delgado, Víctor Omar |
| 2025 | Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel básica media en la Unidad Educativa Gonzalo S. Córdova | Hurtado Tamayo, María Regina; Guzhñay Quito, Jessica María |
| 2025 | Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel de básica media de la Unidad Educativa Abdón Calderón de la ciudad de Cuenca | Quezada Cochancela, Juan Carlos; Gallegos Villa, Luis Guillermo |
| 2025 | Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel de elemental de Educación General Básica (EGB) en una unidad educativa particular de la ciudad de Cuenca | Ordóñez Luna, Franklin Omar; Campoverde Arias, Mariela Soledad |
| 2025 | Prácticas de enseñanza de Lectura y Escritura: Entre el saber disciplinar e interdisciplinar, un estudio de caso en el subnivel elemental, de la Escuela rural Vicente Rocafuerte de la ciudad de Azogues | Torres Orellana, Enma Kamila; Vázquez Parra, Roberto Guillermo |
| 2025 | Prácticas de enseñanza de lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el Subnivel Básica Elemental de la Unidad Educativa American School, cantón Cuenca | Avecillas Almeida, Julia Isabel; López Merchán, Paúl Adrián |
| 2025 | Prácticas de la enseñanza de lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel elemental de la Unidad Educativa Particular “Porvenir” de la Ciudad de Cuenca | Soto Sarango, Romel Virgilio; Parra Argudo, Katherine Graciela |
| 2024 | Prácticas de lectura y escritura: una propuesta didáctica desde el enfoque sociocultural para los estudiantes del Séptimo de Básica de la Unidad Educativa del Milenio “Victoria del Portete" | Ordoñez Luna, Franklin Omar; Tepán Tacuri, Hilda Narcisa |
| 2022 | Programa para desarrollar la fluidez y comprensión lectora en alumnos de educación general básica media | Piedra Martínez, Elisa De Lourdes; Córdova Guzmán, Ximena Maribel; Matute Dias, Yessenia Estefania |
| 2016 | Propuesta de intervención basada en conciencia fonológica y apoyo visual | Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Calle Orellana, Estefanía Magaly |
| 2016 | Propuesta de intervención en los procesos lectores de los niños de quinto año de educación general básica, modalidad matutina, en la Unidad Educativa Ricardo Muñoz Chávez, Cuenca | Chocho Orellana, Ángela Ximena; Asipuela Girón, Erika Esthefani; Maza Gordillo, Miriam Valeria |
| 2021 | Proyecto de animación a la lectura desde un enfoque sociocultural para la Unidad Educativa Intercultural Monte Sinaí de la parroquia Santa Ana mediante el uso de herramientas digitales | Ordoñez Luna, Franklin Omar; Salto Plaza, Andrea Tatiana; Morales Gómez, Nora Gabriela |
| 2020 | Proyecto de animación a la lectura para la Escuela de Educación Básica “José María Velasco Ibarra” de la ciudad de Cuenca-Ecuador | Avecillas Almeida, Julia Isabel; Astudillo Flores, María Cristina; Haro Quezada, Cristina Marcela |
| 2023 | Proyecto de animación a la lectura para los estudiantes de quinto año de Educación Básica de la Escuela Fe y Alegría de la ciudad de Cuenca | Avecillas Almeida, Julia Isabel; Criollo Criollo, Jessica Carolina; Fárez Carchi, Leonardo Gabriel |
| 2025 | Proyecto de Optimización de la Biblioteca Escolar a través de Herramientas Digitales | Astudillo Rodríguez, Catalina Verónica; Larriva Calle, Diego Felipe; Fernández de Córdova Webster, María Elisa |
| 2006 | Revista infantil !Qué Gara!: la lectura es la llave que abre las puertas. Investigación y propuesta de crear una revista infantil para la ciudad de Cuenca | Ugalde Sánchez, Cecilia Esperanza; Martínez Sojos, Mónica Alexandra |
