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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2010	Adecuación de rincones para los niños de primero de básica en la Unidad Educativa Huayna Capac	Palacios Peña, Priscilla; Toral Brito, María
2013	Análisis de las actividades lúdicas que utilizan las docentes, para potenciar el desarrollo integral de los niños de 3 y 4 años de los Centros de Educación Inicial del cantón Machala	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Villavicencio Aguilar, Carmita Esperanza
2014	Análisis de las actividades lúdicas que utilizan las docentes, para potenciar el desarrollo integral de los niños de 3 y 4 años de los Centros de Educación Inicial del cantón Machala	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Villavicencio Aguilar, Carmita Esperanza
2023	Análisis del comportamiento del consumidor: padres de familia en el Jardín Infantil Bambú en el periodo 2022-2023	Castro Rivera, María Elena; Ramírez Palacios, Ana Paula
2022	El arte terapia como estrategia metodológica dentro de las aulas de inicial	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Cabrera Bravo, Ligia Anabel; Torres Torres, Katerine Andrea
2022	Autoestima y autoconcepto en niños preescolares de 4 a 5 años: guía de apoyo para padres y docentes en tiempos de Covid-19	López Orellana, Cindy Tatiana; Cuzco Pérez, Karla Viviana; Pesántez Calderón, Ana Carolina
2015	La calidad educativa y el nivel de desarrollo evolutivo de los niños y niñas de 3 a 5 años que asisten a los centros de desarrollo infantil de la zona rural del Cantón Gualaceo	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Arichábala Cabrera, Grecia Carolina
2015	La calidad educativa y el nivel de desarrollo evolutivo de los niños y niñas de 3 a 5 años que asisten a los centros de desarrollo infantil de la zona urbana del Cantón Gualaceo	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Orellana Cuesta, Carla Eulalia
2022	Canon literario escolar en las aulas de nivel inicial. Un estudio interpretativo en la ciudad de Cuenca - Ecuador	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Urgilés Guiracocha, Norma Graciela
2020	Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad	Pérez González, María Esther; Samaniego Romero, Diana Carolina; Paredes Brito, Evelyn Cristina
2021	Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad	López Orellana, Cindy Tatiana; Rosales Galán, Camila; González Torres, Melany Cristina
2021	Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad en instituciones educativas fiscales del cantón Tiwintza (Morona Santiago)	López Orellana, Cindy Tatiana; Coellar Granda, Sofía Carolina; Rocano Muñoz, Andrea Belén
2020	Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física intelectual, auditiva y visual en dos centros de desarrollo infantil público de la ciudad de Cuenca	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Arévalo Loja, Diana Jacqueline; Burgos Calderón, Jhannelly Mariuxi
2020	Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, intelectual, auditiva y visual en dos centros de desarrollo infantil públicos de la ciudad de Cuenca	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Espinoza Figueroa, Sarahi Elizabeth; Neira Román, Josselyn Lissette
2022	Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, intelectual, auditiva y visual en dos instituciones educativas públicas de la ciudad de Azogues	Huiracocha Tutiven, Martha Karina; Pesántez Bermejo, Janeth de los Dolores
2016	Capacitación a docentes para la atención de niños con Altas Capacidades en edad inicial	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Flores Vivar, Ana Melissa; Osorio Guerrero, María Gabriela
2011	Creatividad en niños y niñas de educación inicial de 4 a 5 años en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay (CEIAP)	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Vélez Espinoza, Jaimmy Alexandra
2008	Currículo oculto en la educación inicial	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Almeida A., Paola
2022	El desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años en el contexto de la educación virtual en tiempos de pandemia Covid 19	Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Pañi Quille, Byron Santiago; Peralta Peralta, Joraima Karina
2015	El Desarrollo de la Percepción Visual y su Influencia en el Rendimiento Escolar en niños y niñas de 5 a 6 años de Escuelas Fiscales y Particulares de la Ciudad de Azogues durante el año 2014 – 2015	Peñafiel Luna, Sandra Catalina; Calle Arévalo, María de Lourdes
2024	Desarrollo de Prototipo de Software para el desarrollo Léxico -Semántico de niños regulares y neurodivergentes de 4 a 5 años	Carvajal Vargas, Fabian Marcelo; Japón Lapo, Tupak Pachakutik
2020	Desarrollo léxico en los niños del subnivel inicial 1 que asisten al Centro de Desarrollo Infantil (CDI) “Los Tulipanes” del Cantón Limón Indanza, provincia de Morona Santiago	León Pesántez, Adriana del Pilar; Peñaranda Castro, Lorena Estefanía
2010	Diagnóstico de las dificultades que presentan los niños y niñas en el proceso de transición de educación inicial al Primer Año de Básica del Centro Educativo "Voltaire"	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Vásquez G., Carlos Patricio
2010	Diagnóstico de las relaciones sociales en los niños de 4 a 5 años de edad en el Jardín Alberto Astudillo	Medina Cueva, Emperatriz; Peralta Vásquez, Mariela del Rocío
2015	Diagnóstico del Modelo de Evaluación de los Aprendizajes en Centros de Educación Inicial Públicos urbanos del cantón Cuenca	Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Mejía Zamora, Diana Soledad
2010	Diagnósticos sobre la animación a la lectura en el Primero de Básica en la Escuela Rafael Borja	Delgado Alvarez, Carlos; Priori Delgado, Karolina Isabel
2014	Diseño de material extra-escolar para reforzar habilidades lógico matemáticas de nivel básico	Albarracín Espinoza, Cristian Fernando; Beltrán Tuquerrez, Paola Fernanda
2024	Diseño de productos lúdicos para el desarrollo de la inteligencia emocional para niños/as de educación inicial.	Pesántez Palacios, Carlos Julio; Carrión Fernández, María Emilia
2021	El diseño gráfico utilizado para potenciar la elaboración de material didáctico en procesos educativos preescolares en línea, aplicación en material de prelectura y preescritura	Cordero Salazar, Edmundo Fabián; Flores Vivar, Pablo Daniel
2019	Educación inclusiva y práctica docente en centros de educación inicial de la ciudad de Cuenca	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Coronel Espinoza, Judith Mariuxi; Calderón Ruilova, Johanna Catalina
2019	Educación inclusiva y práctica docente en centros de educación inicial de la ciudad de Cuenca	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Sarmiento Rodríguez, María Vanessa; Baculima Bacuilima, Cecilia Patricia
2015	La educación inicial y la práctica docente de los niveles de educación inicial fiscales del cantón Cuenca	Peñafiel Luna, Sandra Catalina; Gualpa Cedillo, Marcía Tatiana
2022	Efectos de las terapias alternativas en niños en edades iniciales con trastorno del espectro autista	Cordero Moreno, María Esther Del Carmen; Atancuri Carabajo, Vanessa Araceli
2014	Elaboración de un booklet de inglés para niños de inicial N° 2 adaptado a la realidad ecuatoriana	Palacios Peña, Priscilla; Palacios Vivar, Cristina Susana
2024	Enseñanza del Inglés en Educación Inicial: un estudio de caso en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico de la Universidad del Azuay CEIAP	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; León Mosquera, Ana Isabel
2023	Estereotipos de género instaurados desde la educación inicial en centros públicos y privados del cantón Catamayo – Ecuador	López Orellana, Cindy Tatiana; Guamán Ponce, Gabriela Shyrlei
2024	Estrategias de enseñanza para la inclusión de niños con Trastorno del Espectro Autista en el aula regular de educación incial: experiencias y desafíos	Andrade Borrero, Viviana Lucia; Coronel Angamarca, Yomali Abigail
2021	Estrategias de estimulación auditiva para niños de educación inicial	León Pesántez, Adriana Del Pilar; Salcedo Quille, Sara Verónica
2016	Estudio comparativo del desarrollo de las funciones básicas pre-gráficas en niños de 3 a 4 años en relación al nivel de conocimiento de las educadoras en los centros de educación inicial de la zona sureste de la ciudad de Machala 2014-2015	Proaño Arias, Elida Margarita; Torres Illescas, Verónica Alexandra
2016	Estudio comparativo del desarrollo de las funciones básicas pre-gráficas, en niños de tres a cuatro años en relación al nivel de conocimientos de las educadoras, de los centros de educación inicial del Ministerio de Educación del distrito 01D02 de la ciudad de Cuenca, 2015	Proaño Arias, Elida Margarita; Berrezueta Gomezcoello, Janneth Tamara
2015	Estudio comparativo del nivel de desarrollo psicomotriz de los estudiantes del primer año de educación general básica con y sin Educación Inicial de las escuelas de la parroquia Jima y Cumbe año lectivo 2013-2014	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Yanza Mora, Blanca Nelly
2015	Estudio de la relación del Nivel de desarrollo de las Funciones Básicas y el Perfil de salida que se establece en el Currículo de Educación Inicial, en niños de 4 a 5 años	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Carchi Guzmán, Priscila Soledad
2015	Estudio del nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los Procesos Inclusivos en los Centros de Educación Inicial sub nivel II urbanos y rurales de la provincia del Cañar, Distrito No 03D02, período 2014 – 2015	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Quito Paredes, Delia Paulina
2016	Evaluación de la cultura inclusiva en los centros de educación inicial fiscales del Distrito Sur del Cantón Cuenca	Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Lituma Serrano, Ximena Carlina
2022	Experiencias en el ámbito de desarrollo socioemocional de niños de 4 a 5 años durante el confinamiento por COVID-19 en un Centro de Educación Inicial urbano de la ciudad de Cuenca	Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Cárdenas Jara, Daniela Lorena
2022	Experiencias en el ámbito de desarrollo socioemocional de niños de 4 a 5 años durante el confinamiento por Covid-19 en una Unidad Educativa rural de la ciudad de Cuenca	Arteaga Ortiz, Ana Cristina; Chimbo Gómez, Evelin Andrea
2014	Factores influyentes de altas capacidades en niños de 3 a 5 años, en los centros de Educación Inicial de la Ciudad de Cuenca	Vélez Calvo, Ximena Monserrath; Fárez Loja, Diana Elizabeth
2016	La formación docente en la detección temprana de los factores de riesgo en niños de 4 a 5 años, para determinar la presencia del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en edades posteriores en la ciudad de Machala 2014	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Pauta Granda, Alexandra Natalia
2008	Guía de iniciación lectora dirigida a docentes de la educación inicial de cuatro a cinco años	Delgado Alvarez, Carlos; Marín Espinoza, Gardenia
2014	Guía instructiva de estimulación psicomotriz dirigida a las Auxiliares de Cuidado de los Centros Infantiles del Buen Vivir Santa Ana, Popular Sayausí, Bellavista, Los Pitufos del Valle, Arco Iris y Tierno Amanecer	Proaño Arias, Elida Margarita; Guerrero Cevallos, Raquel Susana
2016	Guía Metodológica para trabajar con madres y padres de familia de los niños que asisten al Centro Infantil del Buen Vivir “El Vecino”, para favorecer la atención Integral	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Molina Once, Renata Elizabeth
2023	Incidencia de la guía de actividades para el desarrollo emocional a través del arte y recreación en niños de 4-5 años	Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Shunta Loja, Johanna Vanessa
2024	Incidencia del uso de una guía didáctica para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de educación inicial de 4 a 5 años	León Pesántez, Adriana del Pilar; Cáceres Serrano, Paola Margarita
2022	El juego como estrategia para atender los problemas comportamentales en niños de educación inicial	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Avilés Chamaidan, María Cristina
2015	Juego Tradicional y Popular como estrategia metodológica para promover el desarrollo integral en los niños de 4-5 años de edad	Célleri Gomezcoello, Ámbar Anabel; González Torres, Estefanía Marivel
2022	El juego y el arte como metodología para favorecer las habilidades sociales y comunicativas en niños con trastorno del espectro autista	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Armijos Picón, Katherine Michelle; Coronel Álvarez, Ana Paula
2019	Literatura infantil en Educación Inicial. Un estudio interpretativo de la relación entre el Currículo Nacional, la formación docente y las prácticas de mediación lectora en el aula en centros de Educación Inicial del cantón Cañar	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Morales López, Narda Karina
2021	Literatura infantil y el desarrollo integral: una guía de intervención para niños de 4 a 5 años	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Molina Peña, Rafaela María; Chamba Supliguicha, María Belén
2019	Metodología de enseñanza en el kindergarten del colegio Alemán Stiehle de la ciudad de Cuenca, año lectivo 2018 - 2019	Cordero Moreno, María Esther del Carmen; Andrade Ugalde, Carmen Sofía
2022	Método Montessori en la educación inicial	Celleri Gomezcoello, Ámbar Anabel; Barros Vanegas, María Rosa

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